当前位置:首页>初中化学论文

发布时间:2017-4-21浅谈化学教学中学生学习兴趣的培养

【摘要】新课程改革实践核心是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为主动学习。这样才能发挥学习主体最大的效率,才能让整个教与学的过程充满生机与活力,也才能最好的实施素质教育。而转变的关键是兴趣,兴趣是最好的老师,有兴趣才有渴求,有渴求才会主动积极。 【关键词】兴趣;化学教学;实验Discussed shallowly

发布时间:2017-4-21浅谈如何有效提高初中化学成绩

【中图分类号】G257 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)09-0046-01 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础,要想提高化学教学成绩,必须从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂

发布时间:2017-4-21探讨如何正确使用初中化学用语

[摘要]化学用语是化学学科特有的化学语言,是学生学习化学的重要工具。可以说,化学用语的恰当与否直接影响着学生对化学学科的深入学习,是学生学习的重点和难点。因此,在实际的教学过程中,教师必须使用有效的策略方能帮助学生突破这个难点。本文笔者根据自己多年的教学实践,主要从抓住内涵,有序推进;注重应用,讲究规范;及时总结,提高效果三方面

发布时间:2017-4-21合作学习在初中化学教学中的应用

[摘 要]21世纪是社会竞争日趋激烈且多变复杂的新时期,科学问题以及社会问题的解决均离不开专业人才,尤其是各个学科之间的合作与综合。合作精神已经逐步成为各个工作领域的基本要素,成为各个工作领域对人才的根本要求。科技与经济的迅速发展在将丰富的物质生活带给我们的同时,还需要我们对人们的责任意识、信念、素养和道德予以强调,需要人们真正

发布时间:2017-4-19初中化学教学情境创设策略浅探

摘 要: 随着新课标教学的实施,情境教学法得到了越来越广泛的应用。情境教学法的运用,已让越来越多的学生从中受益。教师通过将生活中的实际案例融合到化学课堂教学中,使化学课堂不再枯燥、乏味。各种生动的化学教学情境能帮助学生理解书本上的化学原理,将化学知识运用到实际生活中。本文就初中化学教学中情境创设的策略进行了探讨。 关键词:

发布时间:2017-4-19对初中生化学研究性学习的指导

从广义上理解,研究性学习泛指学生主动探索的学习活动,它是一种学习的理念、策略和方法,适用于学生对所有知识的学习,从狭义看,研究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创造一种类似科学研究的环境和途径,让学生通过收集、分析和处理信息实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社会、学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创新能力。研究性学习

发布时间:2017-4-19初中化学概念教学的方法

【摘 要】化学概念是整个化学知识的基石,化学概念能培养学生逻辑思维能力。概念教学渗透在各个教学环节中,概念教学的好坏会影响学生学习化学的兴趣。为了落实好化学概念教学,笔者做了如下尝试:在实验中建立概念、在情境中形成概念、在多媒体教学中理解概念、在比较中巩固概念、在剖析中深化概念。 【关键词】初中化学 化学概念 教学方法

发布时间:2017-4-18提高农村初中化学教学效益浅谈

【摘要】对于来自农村的初中学生来说,大多数学生的家庭文化背景不够浓厚,家庭学习氛围差,家庭环境不利于学生的学习。化学这学科具有独特性,到了初三年级才开设的化学课,学生基础较差,学起来感到很吃力,甚至产生厌学情绪,很难学好化学。因此,采用快捷的方法提高农村初中的化学教学水平,是每位农村初中化学教师的首要任务。现就提高农村初中化学教

发布时间:2017-4-18初中化学新教材实验教学之点滴

【摘要】化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要手段,能为学生形成化学基本概念和掌握化学基础理论提供感性认识的材料,能大大激发学生的学习兴趣。因此,化学实验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用。 【关键词】化学实验 学生活动 能力 创新精神 我从事初中化学教学28年,其间化学教

发布时间:2017-4-18浅谈初中化学高效课堂

【摘要】我们转变教育观念,优化教学方法,提高教学水平,通过实施高效课堂教学策略提高教学效益。教师要根据学生的学习心理进行有效教学,要珍惜学生在教学中的每一分、每一秒,让45分钟分分秒秒都产生效益,即高效课堂。现就初中化学高效课堂谈谈自己的一些感悟:①制约化学高效课堂有效开展的瓶颈;②实施化学高效课堂的策略。 【关键词】初中

发布时间:2017-4-18浅谈培养初中学生化学实验的能力

【摘要】化学教师对初中化学实验教学,尤其是对学生能力培养引起足够的重视。本文是笔者通过化学实验教学的实践谈谈培养学生能力的一些做法,与同行共勉。①在课堂或课间自己设计实验方案,动手完成实验;②培养学生运用实验方法解决实际问题的能力;③在教学中必须注意培养和提高学生的化学创新思维能力。 【关键词】初中化学 实验教学 能力 培

发布时间:2017-4-18浅谈新课程理念下的初中化学实验教学

【摘要】体会新课改的精神实质,在实验教学中渗透新课程理念,不仅要培养学生的基本实验技能,更要培养他们的探索精神、创新能力和科学素质,使实验教学真正成为培养学生科学素养的重要环节。 【关键词】初中化学;实验教学;新课程 【中图分类号】G132.60 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)08-000

发布时间:2017-4-18如何让学生高效学习初中化学

【摘要】化学与社会生活、生产有着广泛的联系,掌握和应用化学科学,对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。 【关键词】初中化学;高效学习;化学科学 【中图分类号】G479.32 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587(2013)08-0061-01 对初三年级学生来说,化学是

发布时间:2017-4-18浅谈如何抓好初中化学教育

【摘要】随着教育改革的不断深入,初中化学新课程已走进学校、走入课堂。初中化学新教材已注重从书本走向生活;从以教师为主走向以学生为主;从注重知识走向注重活动。在新教材这样的要求下如何搞好化学教育,完成初中化学这门学科的素质教育是值得所有化学教师研究的。 【关键词】初中化学教育 1 初中化学教育的问题表现 初中化学教育

发布时间:2017-4-17初中化学探究式学习的体会

化学是一门以实验为基础的学科,是人们在不断发现问题、研究问题、解决问题的实践过程中建立起来的。现代化学教学观认为,化学教学不仅使学生掌握基础知识和基本技能,还通过以化学实验为主的多种探究活动,体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,培养学生的创新精神和实践能力。 一、探究式学习的含义与特点 1.探究

发布时间:2017-4-17中学化学教学中学生兴趣的培养

摘 要: 兴趣是学习化学的动力,教师在化学教学过程中要培养学生学习化学的兴趣,本文具体阐述了培养学生学习化学兴趣的几种方法。 关键词: 中学化学教学 学习兴趣 培养方法 兴趣是最好的老师,从心理学的角度来说,兴趣是学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素,学生只有把学习看做是一件快乐的活动,是一种需要,才能产生巨大的内动

发布时间:2017-4-17论学生自主实验在初中化学教学中的实践

摘 要: 实验与观察,是化学的两大基础要素。化学实验为学生提供了很多参与实践的机会,不但能有效激发学生的学习兴趣,还能调动学生的积极性和主动性。实践证明,在化学实验中引导和帮助学生开展自主实验,对提高初中生的自主学习能力、培养创新精神和创造能力有重要作用。 关键词: 初中化学教学 自主实验 创新能力 教育之所以要改革,

发布时间:2017-4-16初中化学教学中运用多媒体辅助教学的几点体会

【摘要】 在化学课堂教学中运用多媒体辅助教学有助于激发学生的学习兴趣,突破实验难点,优化教学效果。但在运用过程中应注意明确多媒体辅助教学的定位,处理好多媒体辅助教学与实验教学的关系,找准最佳接合点。 【关键词】 初中化学;多媒体;辅助教学;体会 素质教育在大力呼唤中学化学课堂教学改革,传统的“五个一”(一块黑板

发布时间:2017-4-16初中化学教学中电教媒体的作用及应注意的问题

目前,全国农村中小学现代远程教育工程的实施,各个学校安装了完备的现代教育设备。教育教学活动越来越受到信息技术的影响,它能够将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。但也从认识上存在一定的误区。作用: 一、利用电教媒体可以更好地激发与保持学生的学习兴趣我们可以利用电教媒体

发布时间:2017-4-16浅谈初中化学推断题的解题技巧

【摘要】化学推断题是中考的必考题目,它将元素化合物的知识和基本概念、基本理论融于一体,具有知识含量高、考查知识面广、思维能力强、综合性、灵活性兼备的特点。解答好这类型题目,除了有助于考试中考到高分,同时有助于培养学生的逻辑思维。 【关键词】化学 推断题 题型 解析技巧 推断题是化学中考的重要题型,它将元素化合物的知识和

 

初中化学论文©2017轩辕文献网 www.fqcu.com