[汉明帝尊师阅读答案]汉明帝尊师翻译

发布时间:2017-7-19 16:03:00 编辑:goodook 手机版

范文一:汉明帝尊师

汉明帝尊师

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

【注】①上:汉明帝刘庄。 ②幸:驾幸,到。 ③执业:听讲。 ④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。 ⑤爵士:爵位和封地。 ⑥起居:此为病情。 ⑦嗣:继承爵位。

1.写出下列句子中加点词的意思。

①太师在是( ) ②悉以太官供具赐太常家( ) ③拥经而前( ) ④抚荣垂涕( ) 2.翻译句子

荣每疾病,帝辄遣使者存问。

译文:

3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。

东坡诗文

东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐①论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇宁、大观②间,海外诗④盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑤,而人或谓之不韵⑥。

【注释】 ①棐:欧阳修的儿子欧阳棐。 ②更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。 ③崇宁、大观:宋徽宗年号。 ④海外诗:指东坡被贬海南时所作的诗。 ⑤气索:气短 ⑥不韵:不雅。

1、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。

落 笔 辄 为 人 所 传 诵

2、解释下列句中加点词。

①前后类如此( ) ②是时朝廷虽尝禁止( ) ③往往以多相夸( ) ④而人或谓之不韵( ) 3、翻译下列句子。

士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。

译:

4、从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?

李勉①埋金

天宝②中,有书生旅③次宋州。时李勉少年贫苦,与一书生同店。而不旬日④,书生疾作,遂死不救,临绝⑤语勉曰:

【注释】 ①李勉:唐朝人。 ②天宝:唐玄宗时期的年号。 ③旅:寄旅,客居。 ④不旬日:没过多长时间。 ⑤临绝:临死。 ⑥某:指自己,

1.选出下列红色的词意思不相同的一项( )。

A.有书生旅次宋州 陈胜、吴广皆次当行 B.临绝语勉曰 此中人语云 C.因出囊金百两遗勉 是以先帝简拔以遗陛下 D.勉许为办事 安陵君其许寡人 2.请简要概括本文所写的故事,并写出你从中得到的一点启示。

初三语文课外文言文训练答案

一、汉明帝尊师

1.这里;全部;走上前;眼泪

2.C

3.每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。

3。尊师重道,是中华民族传统美德的重要规范。其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才。对青少年进行尊师重道教育,这是人类生存、发展和社会文明进步的需要。古往今来,尊师重道,已成传统,代代相传。特别是在新中国成立以后,为确立人民教师的政治地位,国家决定从1985年起每年9月10日为教师节。经全国人大常委会通过的《中华人民共和国教师法》从1994年1月1日起正式实施。以法律手段保障教师的合法权利,提高教师的待遇和社会地位,这是中国教育史上第一次,对中国牢固树立尊师重教、尊师敬长的良好社会风尚将起到重要的稳定的保障作用。

译文:

明帝自从当太子时,向桓荣学习《尚书》,登基为皇帝后,依旧尊重桓荣以师礼相待。他曾经亲自去太常府(桓荣已封太常)探望,让桓荣坐东面,设几杖,召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼,明帝亲自执弟子礼节;诸生提问题时,诸生离开座位向皇帝提出疑难问题,明帝谦让说:“太师在这里。”结束后,把太官的供具都赐给了太常家。每次桓荣生病,汉明帝就派遣侍从看望问候,并派太官、太医为桓荣医治。桓荣病势沉重的时候,呈上奏折叩谢皇恩,并辞让交还爵位和官职。明帝亲自到他家问起居情况,进去他家所在街道就下车了,拥经上前,抚摸着他哭泣,赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久才离去。从此后诸侯、将军、大夫来探病的,不敢再乘车到门口,在床前都下拜。桓荣死后,帝亲自改换丧服送葬,赐他在首山之阳修筑坟墓。桓荣的儿子桓郁应当继承爵位,想让给他兄长的儿子桓泛;明帝不许,桓郁于是接受封赐,而把得到的封邑的收入都给桓泛。明帝任命桓郁为侍中。

二、东坡诗文

1、落笔/辄为人所传诵

2、? ① 像 ② 这 ③夸耀 ④说

3、士大夫没有熟读过东坡诗文的,便觉得没有面子(气短)。

4、感受到了欧阳公谦虚的心理。要点:开阔的胸怀。

译文:

东坡写的诗词,每一下笔就被人们传诵。每次有一篇(东坡的)文章送来,欧阳(修)一整天都为此高兴,前前后后就像这样。一天与欧阳棐谈论文章涉及到东坡,欧阳修感叹到:你记住我这句话,30年后,世上的人们更不会谈及我!崇宁、大观年间,苏轼在岭南作的诗很流行,年轻的没有再谈论欧阳修的了。这时候朝廷即使曾经禁止(苏轼在岭南作的诗),赏赐的钱增加到80万贯,但是禁得更严密传送更多,经常凭借(苏轼在岭南作的诗)多相互夸赞。士大夫(名词不用翻译)不能诵读东坡的诗,就自己觉得神气委靡,但有的人却说东坡的诗不雅。

三、李勉埋金

1、A(2分)

2、故事:李勉年青时为一书生处理后事而不贪图其金钱。 启示:人生在世,应乐行善事,不贪钱财。(故事、启示各2分,表述简明、内容合理即可。共4分)

译文:

天宝(唐玄宗年号)年间,有一个书生游学停留在宋州。当时李勉年纪小又贫穷困苦,和这个书生同住在一家店里。没过多长时间,书生患了病,无法医治。书生临死对李勉说:“我家住在洪州,我将到北都(今太原)谋求官职,在这里得病将要死了,这是我的命啊。”并从口袋里把百两金子给李勉,说:“我的家丁仆人,没有知道这个的,你为我处理完后事,剩下的钱就送给你了。”李勉答应为他办理后事,等到葬礼结束后,(李勉)把剩下的金子放在坟墓里。几年以后,李勉担任了开封县尉。书生的兄弟带着洪州官府开的证明,寻找书生的行迹不停止。到了宋州,知道是李勉为书生办理了丧事,专门到开封去见他,寻问金子的下落。李勉请假到了墓地,挖出金子交给了他。

范文二:阅读汉明帝尊师

汉明帝尊师

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

【注】

①上:汉明帝刘庄。

②幸:驾幸,到。

③执业:听讲。

④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。

⑤爵士:爵位和封地。

⑥起居:此为病情。

⑦嗣:继承爵位。

【试题】

1.写出下列句子中加粗词的意思。

①太师在是(   )   ②悉以太官供具赐太常家(   )

③拥经而前(   )   ④抚荣垂涕(   )

2.翻译句子

荣每疾病,帝辄遣使者存问。

译文:

3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。

【参考答案】

1.这 全部 走上前 眼泪

2.每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。

3. 围绕“尊师”回答即可。

(2010年浙江省东阳市中考语文试题)

【译文】

明帝自从当太子时,向桓荣学习《尚书》,登基为皇帝后,依旧尊重桓荣以师礼相待。他曾经亲自去太常府(桓荣已封太常)探望,让桓荣坐东面,设几杖,召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼,明帝亲自执弟子礼节;诸生提问题时,有的避位表示尊敬皇帝,明帝谦让说:“太师在这里。”结束后,把太官的供具都赐给了太常家。每次桓荣生病,皇帝就派遣侍从看望问候,并派太官、太医为桓荣医治。桓荣病势沉重的时候,呈上奏折叩谢皇恩,并辞让交还爵位和官职。明帝亲自到他家问起居情况,进去他家所在街道就下车了,拥经上前,抚摸着他哭泣,赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久才离去。从此后诸侯、将军、大夫来探病的,不敢再乘车到门口,在床前都下拜。桓荣死后,帝亲自改换丧服送葬,赐他在首山之阳修筑坟墓。桓荣的儿子桓郁应当继承爵位,想让给他兄长的儿子桓泛;明帝不许,桓郁于是接受封赐,而把得到的封邑的收入都给桓泛。明帝任命桓郁为侍中。

【简评】

《汉明帝尊师》选自司马

光《资治通鉴·汉明帝永平二年》。汉明帝(公元28-75年)是光武帝刘秀的第四子刘庄,30岁时以皇太子身份嗣大位,史称汉明帝。《后汉书·明帝纪》称:“帝生而丰下,十岁能通《春秋》,光武奇之”。

古人云:“一日之师,终身事之。”尊师重教是中华民族的传统美德,自孔子在山东曲阜开创第一所“学校”以来,尊师之风日兴。汉明帝尊师重教,一以贯之,在这方面做出了很好的榜样。

范文三:《汉明帝尊师》中考初中文言文阅读试题答案翻译译文]@]@]

@汉明帝尊师(8分) 上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。 注:①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸,到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。 译文 明帝自从当太子时,向桓荣学习《尚书》,登基为皇帝后,依旧尊重桓荣以师礼相待。他曾经亲自去太常府(桓荣已封太常)探望,让桓荣坐东面,设几杖,召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼,明帝亲自执弟子礼节;诸生提问题时,有的避位表示尊敬皇帝,明帝谦让说:“太师在这里。”结束后,把太官的供具都赐给了太常家。每次桓荣生病,皇帝就派遣侍从看望问候,并派太官、太医为桓荣医治。桓荣病势沉重的时候,呈上奏折叩谢皇恩,并辞让交还爵位和官职。明帝亲自到他家问起居情况,进去他家所在街道就下车了,拥经上前,抚摸着他哭泣,赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久才离去。从此后诸侯、将军、大夫来探病的,不敢再乘车到门口,在床前都下拜。桓荣死后,帝亲自改换丧服送葬,赐他在首山之阳修筑坟墓。桓荣的儿子桓郁应当继承爵位,想让给他兄长的儿子桓泛;明帝不许,桓郁于是接受封赐,而把得到的封邑的收入都给桓泛。明帝任命桓郁为侍中。 阅读试题及答案 21.写出下列句子中加点词的意思。(4分) ①太师在是( ) ②悉以太官供具赐太常家( ) ③拥经而前( ) ④抚荣垂涕( ) 22.翻译句子(2分) 荣每疾病,帝辄遣使者存问。 23.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。(2分) 21 这 全部 走上前 眼泪 22 每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。 23 围绕“尊师”回答即可。

范文四:汉明帝尊师阅读答案]@]@]

@阅读文言短文《汉明帝尊师》,完成问题。  上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业;诸生或避位发难,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问。太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士。帝幸其家问起居,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。1、解释下列句中划线词的意思。(1)太师在是(   )(2)悉以太官供具赐太常家(   )(3)拥经而前(   )(4)诸生或避位发难(   )2、用“︱”标出下面句子的一处朗读停顿。赐冢茔于首山之阳____________________________________________3、翻译下列句子。(1)荣每疾病,帝辄遣使者存问。译文:______________________________________(2)帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。译文:______________________________________4、用自己的话说说短文通过哪些事情表现了汉明帝对桓荣的尊敬之情?你读了以后有什么感受?____________________________________________

阅读答案:

1、(1)这里;(2)全部;(3)走上前;(4)有人2、赐冢茔︱于首山之阳3、(1)每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。 ? (2)因明帝不许,桓郁才接受了封爵,但将封地上的田赋收入全部送给桓泛。(意对即可)4、事情:去太常府与众门生一起向桓荣请教;桓荣病重,汉明帝下车,拿着经书前去探病;桓荣去世,汉明帝改穿便服吊祭;汉明帝善待桓荣的后代。感受:围绕“尊敬老师”或“感恩”来谈即可。



范文五:东汉汉明帝尊师的介绍

东汉汉明帝尊师的介绍

汉明帝尊师

汉明帝,刘庄的皇位来之不易,光武帝刘秀立国时他并非是太子,而是一代藩王,只因一则刘秀极度宠爱刘庄之母阴夫人,古代王朝要不就是子以母贵,要不就是母以子贵,刘庄就是属于前者;二则刘庄本人也算争气,从小便表现出天赋聪颖,能察人入微,并观事于无形,深得刘秀的喜爱,觉得此子才华纵横,但当时刘秀仍不能下定决心易储。

汉明帝尊师

直到,刘庄的尊师行为传到了刘秀的耳里,光武帝才决定最后改立刘庄为太子,继承大业。当时刘秀说,此子品德高尚,且天资聪颖,唯有将大汉朝托付于他,才不枉费我打下这江山的辛苦啊。

刘庄的尊重师长的优良品性,不仅是体现在他幼时,更体现在他成年以后,尤其当他登上帝王位之后,对待师长丝毫没有半点不恭敬,言行一致,仍然尊师重道与从前一致,这点才是难能可贵的。这样才能真正看出一个人心里真实的想法,才是最为真实的体现,一个人平时尊师重道,有可能是伪装,是虚假的体现,要么为博得名声,要么为博得名位,只有在他已经达到人生顶峰,再也无需借助外力的时候,那个人的一言一行才是他本人的真实体现。

汉明帝的尊师,不仅是体现在口头上的,而且时刻以身作则,教诲天下学子们一定要牢记老师的恩情,可见汉明帝是用自己的亲身作为为这句话进行了深刻的阐明。汉明帝刘庄

秦汉,代表了我国两个不同的朝代—秦朝和汉朝,但汉朝也是由两个不同的朝代所组

成的,西汉和东汉。可能你就会问了,为什么西汉和东汉不是同一个朝代,它们不都

是冠以汉朝吗?而且皇帝不也都是刘姓子孙么?这是大多数人的认识,但这个认识却是有所偏失的。汉朝的皇帝们却是都是刘姓的汉族人,但中间却经历了战争、夺权和迁都,从理论上来说,皇帝的血脉已经有所改变,皇权集中地也随之而变化。西汉有名的皇帝当数刘邦、刘彻,而东汉则以刘秀、刘庄为个中杰出的代表。

汉明帝刘庄

汉明帝,刘庄,是东汉皇朝的第二个皇帝,他的父亲是光武帝。东汉末年,皇帝的权利早已名存实亡,权利尽数在官宦手中,百姓们民不聊生,作为皇室的分支刘秀历经辛苦终于打下了东汉的江山,重新恢复了汉室的光明。刘庄作为他的继任者,在政治上越发的励精图治,不断实施改革,可以说是他将历经战争的汉朝的千疮百孔加以抚慰,让百姓们可以得到休息,让皇权重新得以中央集中。

汉明帝除了政治上面的清明外,私下还有一个特殊的爱好,便是信奉佛教,我国佛教得以引入,完全是归功于汉明帝,他派出使者历经千山万水,终于将佛教佛经引入汉室,并专门修葺寺庙,如白马寺,便是当时汉明帝信奉佛教的一大名处。汉明帝的一生,内外兼修,可谓是一代明君。

汉明帝夜梦金人

中国的佛教文化可谓是历史相当的悠久流长,在中国已经形成了强有力的文化体系,

对中国人的教育也是根深蒂固,贡献良多的。那么有谁知道佛教究竟是何时进行到我

国的呢?是谁引进到我国?又是怎样引入到我国的呢?

金人佛像

曾经有一种说法是,因为汉明帝夜梦金人,所以在明朝佛教便偷偷的引入进来,只为了满足汉明帝的个人喜恶,可能单从这点来看,大家会觉得汉明帝过于自私,做事不愿意顾全大局,甚至是迷信,信奉一些虚无缥缈之事,自己信奉也就罢了,还顺带着让子孙后代都信佛教,毕竟在初期,谁也不知道这个教是好还是坏啊。

汉明帝夜梦金人,又是一个怎样的故事呢?那是汉明帝晚上做的一个梦,在他的梦里出现了一个全身发光的金人,金人长的十分英武高大,而且这是一个会飞的金人,因为他脖子上有一个机关,一启动便能翱翔天空,梭一下的,金人便飞到了汉明帝的大殿门前,汉明帝感到十分的高兴,于是大笑起来,便从这个梦里清醒过来。

那醒来后的汉明帝啊,肯定是急于解梦的,因为他太想知道这个金人是谁,在提示自己要注意什么?

汉朝大臣中个个面面相觑,没人能接到汉明帝之问题,终于有个大臣说曾听说过有一种神仙叫做佛,可以飞翔于天空之中,陛下你说的应该就是这个了。

汉明帝十分高兴,便派大臣千辛万苦去将佛教请回了中原。

本文作者:鉴往知来册

范文六:《汉明帝尊师(8分)》阅读答案

汉明帝尊师(8分)

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

注:①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸,到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。

21.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

①太师在是( ▲ ) ②悉以太官供具赐太常家( ▲ )

③拥经而前( ▲ ) ④抚荣垂涕( ▲ )

22.翻译句子(2分) 荣每疾病,帝辄遣使者存问。

23.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。(2分)

17 B

18 略

19 此诚不可与争锋 可以为援 夺取、占领 和、抚

20 示例:选用贤能体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等(也可用原文作答,答出3点即可,3分)

21 这 全部 走上前 眼泪

22 每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。

23 围绕“尊师”回答即可。

范文七:汉明帝尊师重教传佳话

东汉桓荣担任太学博士之后,经常着儒生衣服,温良恭谨,不遗余力地教授太子刘庄,既重言传,又重身教。

有一次,刘秀赏赐给大臣们一种珍奇的水果,其他人将果子放入袖中,唯独桓荣举着水果拜谢刘秀。刘秀对太子说:“这才是真正的儒生啊!”

几年之后,桓荣提出辞呈:“太子凭着聪明的资质和勤奋努力观览古今,通明经义,已成博学鸿儒,而我才学已尽,也该告老还乡了。”

刘庄闻讯,给老师写了一封信:“我以幼稚愚昧,学道九年,无所晓识。‘五经’这么广博,圣人的学说那么高深,不是天下的聪明人,怎么能精通得了?”他真切地希望桓荣继续留在宫中。刘秀深为太子明白学无止境的道理而高兴,没有同意桓荣退休。

刘庄继位成为汉明帝后,时常到老师的府邸拜访,让桓荣像讲学时那样高坐东面,他则静静地在一旁聆听指教,还多次将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到一起,向桓荣叩行弟子大礼。遇上桓荣生病,每次前往探望时,他一进街口,便下车步行,以表达深深的敬意。

进入人生暮年,年迈的桓荣再次请求回归故里。汉明帝手捧经书来到桓荣家,对老师说:“您教了我一生,请允许我为您朗读一次吧!”师生皆因分别而恋恋不舍。

范文八:《汉明帝尊师(8分)》阅读答案]@]@]

@汉明帝尊师(8分)

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

注:①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸,到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。

21.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

①太师在是(  ▲    )   ②悉以太官供具赐太常家(  ▲    )

③拥经而前(  ▲   )   ④抚荣垂涕(  ▲    )

22.翻译句子(2分)???? 荣每疾病,帝辄遣使者存问。

23.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。(2分)

17 B

18 略

19 此诚不可与争锋? 可以为援? 夺取、占领??? 和、抚

20 示例:选用贤能体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等(也可用原文作答,答出3点即可,3分)

21 这?? 全部? 走上前?? 眼泪

22 每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。

23? 围绕“尊师”回答即可。

范文九:中考课外文言文阅读《汉明帝尊师》阅读答案

中考课外文言文阅读

7. (2010·浙江省东阳市,21-23,8分)

汉明帝尊师

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:“太师在是。”既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

注:①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸,到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。

21.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

①太师在是( ) ②悉以太官供具赐太常家( )

③拥经而前( ) ④抚荣垂涕( )

22.翻译句子(2分)

荣每疾病,帝辄遣使者存问。

23.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。(2分)

【答案】 21 这 全部 走上前 眼泪

22 每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。

23 围绕“尊师”回答即可。

范文十:中考课外文言文阅读《汉明帝尊师》阅读答案]@]@]

@7. (2010·浙江省东阳市,21-23,8分)

汉明帝尊师

上自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。尝幸太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;诸生或避位发难④,上谦曰:太师在是。既罢,悉以太官供具赐太常家。荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦,让其兄子泛;帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

注:①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸,到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。

21.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

①太师在是( ) ②悉以太官供具赐太常家( )

③拥经而前( ) ④抚荣垂涕( )

22.翻译句子(2分)

荣每疾病,帝辄遣使者存问。

23.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。(2分)

【答案】 21 这 全部 走上前 眼泪

22 每当桓荣患病,汉明帝就派使者去慰问。

23 围绕尊师回答即可。