[文明礼仪情景剧剧本]幼儿园文明礼仪情景剧

发布时间:2017-7-19 16:02:00 编辑:goodook 手机版

范文一:15文明礼仪情景剧

“文明礼仪我先行”情景剧、情景剧本比赛项目

一、社会

1、室内公共场合:图书馆礼仪 剧院礼仪 市实小东校区

2、医院: 探望礼仪 沧浪新城第二实小

3、公园: 旅游礼仪、参观礼仪 三元实小

4、交通站:

5、马路:

6、商场:

二、学校

1、课堂:

2、操场:

3、食堂:

4、公共场所:如厕礼仪、值日打扫礼仪

5、办公室:

6、会议室:

三、家庭

1、客厅:

电话礼仪

2、厨房:

3、起居室:

乘车礼仪、机场礼仪 新升 行走礼仪、放学路队礼仪 翰林 购物礼仪 苏苑实小 上课礼仪 平江实验小学 课间礼仪、升旗礼仪 金色小学 就餐礼仪 平直小学 桃坞中心小学 进办公室礼仪 木渎中心小学 会议礼仪 东中市实小 接人待物礼仪、待客礼仪、做客礼仪、敬长辈礼仪、 狮山小学 家宴礼仪、家务礼仪 黄垆小学 着装礼仪、卫生礼仪 吴江实小

具体内容

一、社会

1、室内公共场合:图书馆礼仪 剧院礼仪

看电影,提前到,座位要对号

摘帽子,弯腰走,安静不吵闹

瓜皮壳,不乱扔,装好自带走

退场时,不拥堵,爱幼又尊老

图书馆,静悄悄,轻手又轻脚

爱护书,不折页,不随便圈画

空座位,不霸占,干净人人夸

借还书,守规则,竟开文明花

2、医院: 探望礼仪

探病人,选时间,笑容挂脸上

病房内,说话轻,真诚来关心

询病情,送礼物,时刻记安慰

探望后,话告别,祝福早康健

3、公园: 旅游礼仪、参观礼仪

去旅游,有修养,文明不喧哗

好风景,细欣赏,拍照有顺序

导游讲,细倾听,离团要讲清

旅游中,不乱画,名胜要爱惜

博物馆,展览馆,参观有修养

参观前,细检查,仪表要整洁

参观中,耐心听,欣赏要文明

好展品,不乱摸,举止显高雅

4、交通站: 乘车礼仪、机场礼仪

乘飞机,早早到,行李不超重

安检时,有耐心,静等不乱动

扶梯上,靠右边,左侧才畅通

候机厅,不喧哗,文明记在胸

5、马路: 行走礼仪、放学路队礼仪

校园里、不奔跑,昂首挺胸精神好

上下楼、靠右行,脚步轻轻像小猫

不聊天,不打闹,排队行走有秩序

队伍整齐离学校,我与同学说再见,

放学路上不逗留,安全到家乐淘淘

6、商场: 购物礼仪

选物品,须注意,包装不乱拆

轻轻拿,轻轻放,乱放不应该

错拿物,放原处,交谈语轻声

结账时,排好队,儒雅好学生

二、学校

1、课堂: 上课礼仪

预备铃声响,快快进课堂

准备好学具,安静等师长

老师进课堂,班长口令响

起身立正好,鞠躬敬师长

坐姿要端正,专心悉听讲

发言先举手,响亮又大方

2、操场: 课间礼仪、升旗礼仪

课间时,要注意

追打闹,不可以

玩游戏,要安全

文明休息你真棒

五星红旗多艳丽

高高升向蓝天里

少先队员要肃立

双双眼睛望国旗

五指并拢举过头

向着国旗敬个礼

3、食堂: 就餐礼仪

慢慢走、不要奔

端来饭菜轻轻放

不敲碗来不敲盆

吃饭吃菜小声音

荤素搭配营养全

不可挑食都吃尽

归整餐椅放餐具

轻拿轻放有秩序

4、公共场所:如厕礼仪、值日打扫礼仪

如厕前,先敲门

有人在,要等待

如厕后,要冲水

整好衣,把手洗

做值日,要积极

先擦黑板后扫地

桌椅齐,抽屉净

垃圾分类送入箱

爱劳动,最光荣

清洁卫士我真棒

5、办公室: 进办公室礼仪

脚步轻,别喧哗

办公室里要安静

先敲门,喊“报告”

老师批准才能进

6、会议室: 会议礼仪

去开会,要准时,入场不迟到

排着队,有秩序,慢行不抢道

专心听,不说笑,认真开动脑

讲得妙,要鼓掌,热情又礼貌

三、家庭

1、客厅: 接人待物礼仪、待客礼仪、做客礼仪、敬长辈礼仪、电话礼仪 小朋友,都知道

礼貌用语记得牢

对待长辈要用“您”

早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”

分别“再见”别忘了

若要求人帮,“请”字先用上

得到别人帮,“谢谢”口中讲

无意影响人,忙说“对不起”

文明好孩子,人人都夸奖

客人来,打招呼,微笑迎进门

奉茶水,双手端,热茶暖人心

小客人,我来陪,热情又大方

客人走,送出门,欢迎下次来

去做客,仪表整,举止要文明

见主人,问声好,递上小礼物

带微笑,自如淡,说话要得体

告别时,说再见,真诚表谢意

长辈恩,比海深,“您”字挂嘴边

晨和晚,要问候,长辈心欢喜

谈学习,聊生活,经常交交心

长辈病,要慰问,长辈心里暖

铃声响,立刻接,用语有礼貌 陌生号,要谨慎,信息不泄露 遇错打,莫生气,说话要和气 挂电话,说再见,礼貌人人夸

2、厨房: 家宴礼仪、家务礼仪 就餐前,长辈先,最后我入座 脚放平,胸挺直,坐姿要端正 轻轻嚼,慢慢咽,饭菜喷喷香 不挑食,不偏食,营养会全面

理床铺,扫房间,每天勤观察 洗衣服,刷鞋子,劳动真快乐 洗洗菜,刷刷碗,主动帮父母 动植物,家里养,我来勤照顾

3、起居室: 着装礼仪、卫生礼仪 勤换衣,勤洗澡,全身都整洁 打喷嚏,拿纸巾,掩住口和鼻 如厕后,要冲水,废纸丢篓内 雨雪天,擦鞋底,干净进家门

穿衣服,看场合,不马虎随意 钮必扣,链要拉,整洁又神气 穿拖鞋,套背心,让人直叹息 色彩美,不需贵,照样很亮丽



范文二:文明礼仪----情景剧]@]@]

@《文明礼仪AB剧场:公交车上》

活动目标

(一)认知目标

1.知道讲文明重礼仪对一个人的重要性。

2.认识到自己就是贵阳中学生的一员,自己的文明言行关乎班级、学校荣誉。

(二)情感目标

1.体验到因为不讲文明的行为受人指责、鄙夷的滋味;同时感受到在公共场所做一个讲文明重礼仪的中学生受到的尊重和赞许。

2.产生做一个讲文明重礼仪的中学生的强烈愿望。

(三)行为目标

1.学会收敛自己不文明的言行;

2.努力主动做一个讲文明重礼仪的中学生。

一、 活动方法

常规文明礼仪教育对一些行为习惯较差的学生难有效果,所以选择“心理情景剧”这种方法,通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色,触动心灵、释放情绪、矫正行为,同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。

二、 活动流程

1.编写AB剧剧本。其中A剧基本上是公交车上不文明的现象;B剧是行为改正后的情景。通过撰写AB剧本的过程,让学生接受一次文明礼仪的自我教育。

2.准备道具。道具就是写明身份的名签。在名签上写上公交车上的乘客年龄、身份。尽量确保班上的每一个人都以一个公交车乘客的身份参与到心理情景剧中。

3.选定主角。A剧主角由平时非常有礼貌讲文明的孩子担任;B剧由淘气孩子担任主角。乘客甲乙丙丁等临时分派。事先分发A剧主角的台词。

设计意图:选定A剧主角,让他们饰演与平时的自己完全不同的行为,会引起内心的不愉快、乃至厌恶,那么他们的内心感受的分享对当事人是很好的教育。由淘气孩子担任B剧主角,就是给他们一个在相似情境下行为矫正的机会,给他们一个重塑自我、肯定自我、树立信心的机会。

(二)活动过程

环节一:情景重现(A剧)

只有主角才知道剧情,其他乘客都是临时接到“角色名签”。主要角色有:售票员(有一句台词,要求给老人让座)、刚上车正找座的年迈老人、下班回家疲惫、犯困的职员、带孩子的家长、其他学校的学生、下班的职员等。事先要求拿到“角色名签”的同学要带着角色要求的身份观察整个情景剧,有自己的评价。

设计意图:作为反面教材呈现的A剧是让当事人看到不文明行为的“丑”,反思自己的言行,而“乘客”则通过观察剧中角色行为加深对文明礼仪的认识。

环节二:头脑风暴(讨论)

先由其他乘客发言,分享在刚刚的情境下自己的心理感受,对几位主角言行的评价; 再由A剧主角发言,讲述在扮演这个角色时候的内心感受,以及对这种行为的评价。 共同讨论,在公交车上正确的言行举止应该是怎样的?

环节三:情景重塑(B剧)

再由当事人担任主角,其他同学分别饰演主角的小学同学、售票员、刚上车正找座的年迈老人、下班回家疲惫、犯困的职员、带孩子的家长等其他乘客。

按照之前讨论的结果,重塑情境。

也允许在重塑情境的过程中有讨论,以及反复演练。

环节四:心灵激荡(讨论)

大家就B剧角色分享内心感受、行为评价。

进行AB剧情的对比讨论,主要是剧中主角前后行为的改变所导致的周围评价的改变,以及由此带来的内心感受的改变。

由当事人重点分享对自己剧中角色的感受。

环节五:更上层楼(总结

引导学生讨论以下问题:

1.人为什么一定要讲文明礼仪?

2.作为中学生的我们,应该怎样做?

总结:想要赢得别人的尊重,先要有文明的礼仪。因为讲文明重礼仪是人区别于动物的界限,是人与人交往的起点,是社会有序运转的保障。所以一个人的言行举止不是简单的个人行为,而是关乎班级、学校荣誉、乃至社会风气的大事。走出校门,你代表的是贵阳中学生,走出贵州,你代表的是贵州人民,走出国门,你就代表了中国!

范文三:文明礼仪情景剧

文 明 礼 仪 情 景 剧

学校:向阳路小学 班级:二年三班

主持人;

女:文明是温暖的阳光。

男:一个人的文明微不足道,当每个人都高高举起文明的旗帜,就能让世界开满文明之花。

女:请大家从每一个小小的我做起吧。

男:请欣赏礼仪情景剧。

情景一:学校 (下课铃响)

小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!

敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!

小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊! 敏霞:你是谁?竟然敢管我的事?

小华:你没看见吗?(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。

敏霞:啊?文明监督员?文明监督员又怎么啦?不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你屁事?

小华:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

敏霞:呸!你是说我不讲文明、不讲卫生?你算什么东西?只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有屁用?

小华:停停??你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗?朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样?你看雷锋叔叔他??

敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!

小华:不行,这可是我的工作啊!

敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!

(这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)

小华:喂,喂!你还丢??小心!

老人:(咳嗽两声)小同学,请问??(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!

(小华匆忙跑过去)

小华:(关切的问)老爷爷,您怎么啦?摔疼了吗?我扶您起来吧! (小华想扶起老人,但无法扶起来)

小华:(面对着敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!

敏霞:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事?更何况你不是很喜欢做善事的吗?这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)

老人:小姑娘,我没事,你放心吧!??(老人想用力爬起来)哎唷,哎唷! (丽珊看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)

丽珊:咿!老爷爷!怎么是您?摔痛了吗?我们扶你去医院吧?

老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到??哎!究竟是哪个这么不讲文明?(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!??

小华:丽珊,你认识这老爷爷?

丽珊:他不就是敏霞的爷爷啰!

小华:是敏霞的爷爷?(指向敏霞)他在那儿。敏霞,还不快点过来看看! 敏霞:谁叫他走路不带眼,是他活该的嘛!干嘛要看他呀?他跟我无亲无故。 小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!

敏霞:啊!什么?爷爷?

敏霞:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎么会是您?

小华:你看,就因为你乱丢果皮,现在把你爷爷弄伤了吧?

敏霞:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。(面对小华)小华,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个文明监督员!为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!

小华:这就对了!(放音乐“雷雨声”,放歌曲《爱的奉献》)好吧!我们先送爷爷到医院吧!

敏霞:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(敏霞,小华,丽珊一起扶着老爷爷走出场)

情景二:家里

男孩:嗯?嗯?(接电话),好的,待会儿见哦!妈妈,小明叫我去他家玩,我可以去吗?

妈妈:嗯,当然可以啊!不过路上你一定要注意安全啊!

男孩:嗯,我知道的,妈妈再见!

妈妈:毛毛,你就这么出门吗?

男孩:是啊,怎么了?

妈妈:出门的时候,一定要先把自己的衣服整理得干净整齐,这样才可以出门哦! 男孩:哦!我差点忘了,谢谢妈妈,妈妈再见!

情景三:车上

男孩:请坐。

男孩:阿姨,您坐这里吧!

抱小孩的阿姨:哦,谢谢你啊,小朋友。

男孩:不客气。

男孩:叔叔,请把烟灭了吧,公共场所不要抽烟。

叔叔:哼!我抽烟关你什么事儿?

男孩:公车内是不准抽烟的哦。

叔叔:要你管?

奶奶:哎,年轻人啊,怎么这么不守公德啊?这小学生说得对,公共场所就不能吸烟!

乘客1:是啊,连小朋友都不如。

乘客2:这年轻人的素质怎么这么低啊!

乘客3:抽烟还有理呢!

乘客4:哎??

情景四:小明家楼下

男孩:爷爷您好!请问,您知道小明家住在几楼吗?

爷爷:小明?

男孩:嗯,是的。

爷爷:他家住在四楼。

男孩:谢谢爷爷!

爷爷:这孩子真有礼貌!

男孩:同学们,我今天出门的表现如何?还满意吗?哦,对了,差点忘了,不能站在马路中间谈话聊天哦。还有,晚上如果不能按时回家,别忘了先告诉家人哦。嘻??嘻,同学们,再见!

主持人:

女:我们是祖国的小雏鹰,礼仪之花在心中。

男:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来!

女:让我们:

合:都做文明人!

范文四:文明礼仪情景剧

文明礼仪情景剧

(旁白):文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗,

一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年, 我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明,不讲礼仪的事发生,请大家随着我们表演去看一看吧!

场景二:课间

旁白:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲:等等我,等等我。

乙:有本事你追上来啊!

乙:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧! 甲:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

乙:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀! 甲:哼,别神气,等着瞧。

旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时…… 甲:啊!

旁白:小明的头上鲜血直流。

甲,乙:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

场景三:卫生

学生进入校门碰到老师。

生(合):王老师早。

师:你们今天为什么这么早来呀?

生(合):因为今天我们要做值日。

生走进教室看到卫生角比较乱。

A生:我们把卫生角收拾一下吧!B生:好吧。

收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。

B生(很生气):郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢?再说了,这是别人的包干区,人家辛辛苦苦打扫得干干净净,请你把纸捡起来! C生(气势汹汹):我扔垃圾关你什么事?

A生:这是我们共同的校园,我们每个人都是校园的一份子,应该一起维护校园环境。

这时老师来了对C生说:郭鑫,她们说得对,你快去把废纸捡起来吧!

C生(羞愧):对不起,我不应该乱扔垃圾。(捡起废纸,扔进垃圾桶。)

C生:你们去干什么?

生(合):去打扫包干区呀?

C生:哦?我想起来了今天我也值日,我跟你们一起去吧!

场景四:上课

旁白:上课了,每个学生都在认真听讲,除了小峰。。。

峰:(捅一下站在他前面的同学,轻声地)我给你讲个笑话……(嘻嘻哈哈的)超级搞笑的。要不要听?(边说边摇小超) 超:(一脸的不高兴)别烦!老师看见了要批评的。

峰:(还是嬉皮笑脸的)你不听,我保证你这辈子都会后悔的! (超白了小峰一眼,不再搭理他。)

旁白:下课了,小超找到小峰。

超:刚才上课时,你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们……

峰:(打断超的话)哬,我讲话关你们什么事啊?(傲慢地,大声地)我爱讲就讲!

超:你在上课时讲话嬉笑,不光自己没听到老师讲课的内容,还会影响别的同学听讲的!

峰:(自知理亏,口气软了)那……也不关你们的事。

超:(耐心地)我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律,而且还是对老师的不尊重,我们就该管了。

峰:(低下了头,惭愧地)嗯,我明白了。我刚才在上课时的行为的确不对。我会改正的!

峥:没事,没事!只要你知错能改就好了。



范文五:文明礼仪情景剧

文明礼仪情景剧

(旁白):文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一

首诗,

一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年, 我们要做新时代

文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明,不讲礼仪的事发生,请大家随着

我们表演去看一看吧!

场景一:校门口

两排孩子站在门口,老师站在边上,学生三三两两走进校门,有的孩子能够很大方自然和老师问好,可是小明却是一路小跑进校门,也

没有和老师问好,一值日学生拦住他

生:你知道学校规定该怎样进校门吗?

小明:(挠挠头)。。。忘了。

生:进校门应该慢慢走,不能跑,而且见到老师要主动问好。 小明:哦,我知道了,那能给我一次机会,重新走进校门吗? 生:(对全校同学说):你们说可以给他一次机会吗?

小明重新进校门:老师好!

老师:你好!小明真是一个懂礼仪,知错就改的好孩子!

场景二:课间

旁白:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?叮铃铃,下课铃声响了,班

主任老师走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲:等等我,等等我。

乙:有本事你追上来啊!

乙:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧! 甲:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

乙:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀!

甲:哼,别神气,等着瞧。

旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时……

甲:啊!

旁白:小明的头上鲜血直流。

甲,乙:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让

我们的课间变得安全、快乐。

场景三:卫生

学生进入校门碰到老师。

生(合):王老师早。

师:你们今天为什么这么早来呀?

生(合):因为今天我们要做值日。

生走进教室看到卫生角比较乱。

A生:我们把卫生角收拾一下吧!B生:好吧。

收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学

生乱扔垃圾。

B生(很生气):郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢?再说了,这是别人的包干区,人家辛辛苦苦打扫得干干净净,请你把纸捡起来!

C生(气势汹汹):我扔垃圾关你什么事?

A生:这是我们共同的校园,我们每个人都是校园的一份子,应该

一起维护校园环境。

这时老师来了对C生说:郭鑫,她们说得对,你快去把废纸捡起

来吧!

C生(羞愧):对不起,我不应该乱扔垃圾。(捡起废纸,扔进垃

圾桶。)

C生:你们去干什么?

生(合):去打扫包干区呀?

C生:哦?我想起来了今天我也值日,我跟你们一起去吧!

场景四:上课

旁白:上课了,每个学生都在认真听讲,除了小峰。。。 峰:(捅一下站在他前面的同学,轻声地)我给你讲个笑话……(嘻嘻哈哈的)超级搞笑的。要不要听?(边说边摇小超)

超:(一脸的不高兴)别烦!老师看见了要批评的。

峰:(还是嬉皮笑脸的)你不听,我保证你这辈子都会后悔的! (超白了小峰一眼,不再搭理他。)

旁白:下课了,小超找到小峰。

超:刚才上课时,你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们……

峰:(打断超的话)哬,我讲话关你们什么事啊?(傲慢地,大声地)我爱讲就讲!

超:你在上课时讲话嬉笑,不光自己没听到老师讲课的内容,还会影响别的同学听讲的!

峰:(自知理亏,口气软了)那……也不关你们的事。

超:(耐心地)我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律,而且还是对老师的不尊重,我们就该管了。

峰:(低下了头,惭愧地)嗯,我明白了。我刚才在上课时的行为的确不对。我会改正的!

峥:没事,没事!只要你知错能改就好了。

范文六:文明礼仪情景剧.doc1

文明礼仪情景剧:

英子的一天

编剧:郭斌 导演:任宏志 赵瑛 胡静 张昌翠

道具:廖云飞 王江益 程斌 音效:张晓峰 代勇

人物:英子( 饰)、 妈妈(王朝会饰)、 路人( 饰)、 老爷爷(王国安饰)、阿姨(陈华芬饰)、叔叔(王江益饰)、乘客1( 饰)乘客2( 饰)、 乘客3( 饰)、 乘客4( 饰)、 乘客5( 饰)、执勤老师男( 饰)、执勤老师女(胡静饰)、 学生1( 饰)、学生2( 饰)、学生3、( 饰)、学生4( 饰) 学生5( 饰)、学生6( 饰)、学生7、( 饰)、学生8( 饰) (旁白:

女:文明是和煦的春风;

男:文明是温暖的太阳。

女:文明是一张纸的厚度,文明是一份心的等待。

男:文明是饱含善良的问候,文明是充满温情的双手。

女:讲文明、守礼仪其实很简单,一颦一笑总关情,一言一行显品性! 男:从我做起,从生活中的点滴小事做起,文明礼仪就在我们的身边!)

情景一:家中

(闹钟响起)

妈妈:(拴着围裙做早餐)英子,该起床了。

英子:(一边整理书包一边回答)妈妈,我已经起来了。

妈妈:(端早餐放在桌上)那赶快洗漱,好吃早餐。

英子:好的。(回答完后洗漱,然后和妈妈坐在桌上吃早餐)

英子:(用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里)妈妈,您辛苦了,这个给您吃。 妈妈:(微笑,把鸡蛋夹回来)宝贝儿,还是你吃吧,你要补充营养呢! 英子:(微笑)谢谢妈妈。

英子:(放下碗筷,提起书包)妈妈,我吃好了,走喽。

妈妈:(打量英子)英子,你就这样出门吗?

英子:(背书包在肩)是啊,怎么了?

妈妈:出门的时候, 一定要先把自己的衣服整理得干净整齐, 这样才可

以出门哦!

英子:(拍拍后脑勺)哦,差点忘了,(走到镜前整理衣服,戴好红领巾,走出门)谢谢妈妈,妈妈再见。

妈妈:路上一定要注意安全啊!

情景二:公交车上

(《上学歌》音乐声起,英子一嘣一跳走在上学路上,音乐声停,人行道红灯变绿灯,英子穿过斑马线,一路人一边走,一边吃东西,随手把塑料袋扔在路上,英子看见了,对着路人的背影摇了摇头,把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。画外音:商业街到了,请到站的乘客后门下车,下一站,紫云三小,请要下车的乘客做好准备。公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着,现乘客4、乘客5下车,英子、阿姨、老爷爷上车)

英子:(扶老奶奶上车)老爷爷,您坐这里吧!

老爷爷:哦,谢谢你啊,小朋友。

英子:不客气。 (接着对一道上车的阿姨说)阿姨,我下一站就到了,您坐那儿吧。(阿姨点头微笑坐了下去,车子启动,车上一男子掏出烟来抽)

英子:叔叔,请把烟灭了吧,公共场所不要抽烟。

叔叔:哼!我抽烟关你什么事儿?

英子:公车内是不准抽烟的哦。

叔叔:要你管?

老爷爷:哎,年轻人啊,怎么这么不守公德啊?这小学生说得对,公共场所就不能吸烟!

阿姨:是啊,连小朋友都不如。

乘客1:这年轻人的素质怎么这么低啊!

乘客2:抽烟还有理呢!

乘客3:(摇头)哎……

(叔叔有些不好意思,只好把烟掐灭。片刻,车子停车,画外音响起:紫云三小到了,请到站的乘客后门下车,下一站,农业局,请要下车的乘客做好准备。)

英子:(转头向老奶奶、叔叔、阿姨,下车)奶奶再见!叔叔阿姨再见!

(车子启动声)

情景三:学校

(《校园的早晨》音乐声起,英子走到校门口,音乐声停,校门口有一男一女两位位执勤的老师和学生1、学生2、学生3、学生4)

英子:(整理一下衣服、红领巾,面对老师和同学行队礼)老师,早上好!同学们,早上好!(值勤老师和同学还礼)

(英子走了几步,上课铃声响起,英子、执勤的四位同学走进教室坐到座位上,教室里已经坐了学生5、学生6、学生7、学生8四位同学。老师1走进教室。)

老师1:上课!

学生5:起立!

众学生:老师好!

老师1:同学们好,请坐下!现在,我们开始上课。

(老师1做讲课状,同学们做听课状,画外音:同学们在聚精会神的听课。片刻,下课铃声响起)

老师1:下课!

众学生:老师再见!

老师:同学们再见!

(老师1回到教师办公室,同学们离开座位活动,英子抱着作业本准备到教师办公室去,办公室里有老师2、老师3、老师4在批改作业。学生6在走廊上追学生7。)

学生6:(指着学生7)看你往哪儿跑!

学生7:(转过身,向学生6招手)嘿嘿,来呀,来呀,来追我呀。 (学生7转身与英子撞了个满怀,英子手上的作业本撒了一地) 英子:干嘛呀,干嘛呀,谁让你们在走廊上追逐打闹的呀?

学生7:(蹲下帮英子捡作业本)对不起,对不起!

英子:(接过作业本)没关系,知道错了就行。再这样我可要告诉老师喽。

学生6:(走到英子面前,假装严肃地行队礼)报告中队长,我们下次再也不敢了。

英子:(伸手点一下学生6的头,嘻嘻笑)量你们也不敢了。(走到教师办公室前。)

英子:(作敲门状,笃笃笃敲门声起)报告!

老师2:请进!

英子:(走到老师3前)老师好,这是我们班的数学作业本,已经收齐了,把它放在哪儿?

老师3:(和蔼地)哦,把它放这儿吧,谢谢你啊!

英子:不用谢。老师再见!

老师3:再见!

(英子走出办公室,上课铃声响起,英子、众学生回到教室,老师4进教室上课,片刻,下课铃声起)

老师4:下课!

众学生:(起立)老师再见!

老师4:同学们,在回家的路上一定要注意交通安啊!

众学生:知道了。谢谢老师!

(众学生背着书陆续走出教室)

英子:(和老师、同学们打招呼)老师再见!同学们再见!(老师4和众学生以手势还礼)

(全体演员上场,旁白:

男:文明,是璀璨明珠的辉煌,

女:文明,是民族孕育的希望;

男:文明,是沟通情感的桥梁,

女:文明,是社会高飞的翅膀!

男:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”,便能打开人们心灵的窗口。

女:一个人的文明微不足道,当每个人都高高举起文明的旗帜,我相信,我们的世界就会开满文明之花!)

(全体演员鞠躬,退场)

范文七:文明礼仪情景剧.doc1

文明离我们有多远

女:文明是和煦的春风;

男:文明是温暖的太阳。

女:文明是一张纸的厚度,文明是一份心的等待。

男:文明是饱含善良的问候,文明是充满温情的双手。

男:可是

(《校园的早晨》音乐声起,

情景一:校园里,学生A随手扔了一个瓶子,学生B差点摔倒,踩了两下瓶子。 学生C经过瓶子看了看,走了。学生D从瓶子旁走过,弯腰捡起,扔进了垃圾桶。 男:同学们,曾有人做过调查,说每四个中国人中只有一个人文明修养高,如果是这样,那么我们的世界将是什么样子?我们曾经创造了辉煌的古代文明,难道今天的我们却只能拥有可怜的25%的文明指数吗?

女:同学们当学校在一遍又一遍的重申主动捡拾垃圾的时候,你是否随手扔过垃圾?当学校在日复一日的强调上下楼梯靠右行的时候,你是否在楼道内追逐推搡过?

同学们,文明到底离我们有多远,其实文明就在我们身边,就在您我的举手投足之间,我们应该学习:九二班的梁政豪、六一班刘丽、王志杰、七一班高俊丽等同学拾金不昧的品质。

我们应该学习:五二班的冯树斌、七二班的段帅飞等同学主动捡拾垃圾的行为。 我们应该学习:七一班的吴子涛、六一班的刘延鑫、六二班的王亚可、白一鸣等同学的一声“老师您好”。

我们应该学习:三一班学生做好事不留名。

男:同学们,文明是什么?文明就是一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”。

女:同学们,讲文明、守礼仪其实很简单,一颦一笑总关情,一言一行显品性!希望我们一文明的同学为榜样,从我做起,从生活中的点滴小事做起,我相信,我们的校园就会开满文明之花!

我们的演讲完毕,谢谢大家!

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范文八:文明礼仪情景剧

校园文明景剧

(旁白):文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。文明礼仪是一首诗,一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言人可是在我们身边还是有一些不文明,不讲礼仪的事经常发生请大家随着我们表演去看一看吧!

场景一:校门口

两排孩子站在门口,老师站在边上,学生三三两两走进校门,有的孩子能够很大方自然和老师问好,可是小明却是一路小跑进校门,也没有和老师问好,一名文明监督员拦住他

监督员:你知道学校规定该怎样进校门吗?

小明:(挠挠头)。。。忘了。

监督员:进校门应该脚踏黄线,排着队走不能跑,而且见到老师要主动问好。

小明:哦,我知道了,那能给我一次机会,重新走进校门吗? 监督员:(对其他同学说):你们说可以给他一次机会吗? 小明重新(脚踏黄线)进校门:老师好!

老师:你好!你真是一个懂礼仪,知错就改的好孩子!

场景二:课间

(旁白):亲爱的同学们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师刚走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 小刚:等等我,等等我。

小明:有本事你追上来啊!

小明:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧!

小刚:(装作气喘吁吁)谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

小明:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀! 小刚:哼,别神气,等着瞧。

(旁白):小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时…… 甲:啊!(小明的头上鲜血直流)

(旁白):同学们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。同学们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

范文九:文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧

文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧 (旁白):文明是一朵花, 一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺育, 让文明之花永久珍藏在彼此的心里。 礼仪是一首诗,

一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年, 我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明,不讲礼仪的事发生,请大家随着我们表演去看一看吧!

场景一:校门口

两排孩子站在门口,老师站在边上,学生三三两两走进校门,有的孩子能够很大方自然和老师问好,可是小明却是一路小跑进校门,也没有和老师问好,一值日学生拦住他

生:你知道学校规定该怎样进校门吗?

小明:(挠挠头)。。。忘了。

生:进校门应该慢慢走,不能跑,而且见到老师要主动问好。 小明:哦,我知道了,那能给我一次机会,重新走进校门吗? 生:(对全校同学说):你们说可以给他一次机会吗? 小明重新进校门:老师好!

老师:你好!小明真是一个懂礼仪,知错就改的好孩子!

场景二:课间

旁白:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲:等等我,等等我。

乙:有本事你追上来啊!

乙:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧! 甲:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

乙:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀! 甲:哼,别神气,等着瞧。

旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时…… 甲:啊!

旁白:小明的头上鲜血直流。

甲,乙:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

场景三:卫生

学生进入校门碰到老师。

生(合):王老师早。

师:你们今天为什么这么早来呀?

生(合):因为今天我们要做值日。

生:走进教室看到卫生角比较乱。

A生:我们把卫生角收拾一下吧!B生:好吧。

收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。

B生(很生气):郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢?再说了,这是别人的包干区,人家辛辛苦苦打扫得干干净净,请你把纸捡起来! C生(气势汹汹):我扔垃圾关你什么事?

A生:这是我们共同的校园,我们每个人都是校园的一份子,应该一起维护校园环境。

这时老师来了对C生说:郭鑫,她们说得对,你快去把废纸捡起来吧!

C生(羞愧):对不起,我不应该乱扔垃圾。(捡起废纸,扔进垃圾桶。)

C生:你们去干什么?

生(合):去打扫包干区呀?

C生:哦?我想起来了今天我也值日,我跟你们一起去吧!

场景四:上课

旁白:上课了,每个学生都在认真听讲,除了小峰。。。

峰:(捅一下站在他前面的同学,轻声地)我给你讲个笑话……(嘻嘻哈哈的)超级搞笑的。要不要听?(边说边摇小超)

超:(一脸的不高兴)别烦!老师看见了要批评的。

峰:(还是嬉皮笑脸的)你不听,我保证你这辈子都会后悔的! (超白了小峰一眼,不再搭理他。)

旁白:下课了,小超找到小峰。

超:刚才上课时,你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们……

峰:(打断超的话)哬,我讲话关你们什么事啊?(傲慢地,大声地)我爱讲就讲!

超:你在上课时讲话嬉笑,不光自己没听到老师讲课的内容,还会影响别的同学听讲的!

峰:(自知理亏,口气软了)那……也不关你们的事。

超:(耐心地)我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律,而且还是对老师的不尊重,我们就该管了。

峰:(低下了头,惭愧地)嗯,我明白了。我刚才在上课时的行为的确不对。我会改正的!

峥:没事,没事!只要你知错能改就好了。



范文十:获奖文明礼仪情景剧

人物: A:孕妇 B:男子 C:小女孩

场景一

一辆挤满了人的公交车上,孕妇拎着包上车了。

A:(上车后四处张望)都坐满了啊(掂了掂包,显出费劲的样子)

B:(坐在那里,吹着口哨,翘着二郎腿抖动着)

两人一齐向左倒、向右倒做出车辆拐弯的样子

A:(车平稳后)哎呦(轻吐一口气,空出手擦擦汗)

B:(点起烟,翘着二郎腿悠闲地吞云吐雾,一定要表现出轻松自在的模样)

A:(嗅嗅鼻子,闻到烟味,皱起眉头,大声连续不断地咳嗽,转过头看了一眼B,摇摇头)叹气

场景二

(旁白)叮咚(给位乘客,文明站到了)

C上场,C上车后看到有个孕妇,连忙走过去,扶着A

C:(关切地问)阿姨,您没事吧?您现在不能这么站着,车上又不平稳,会很累的。(焦急地四下张望)

A:没关系的。谢谢你,小朋友!

C看到了B,向着B走了过去。

C:叔叔,您好!(敬礼少先队员礼)请您把烟熄灭好吗,车上是不能抽烟的,老师也说过,二手烟对人的伤害是非常大的再说车上有位孕妇的,会影响她的健康的。另外,您能给这位阿姨让个座吗,她现在这样站着很辛苦的。

B:去去去,哪儿来的小屁孩!(挥挥手,露出不耐烦的表情)

A:小朋友,谢谢你,阿姨没关系的,你快站好,别摔倒了!

C:怎么会没关系呢,您看您满头都是汗呢。

B:(听到后,偷偷瞄了一眼,表现出不好意思的样子)

C:(C再次走向B,再次敬礼)叔叔,您好!我是XXX小学的XXX,懂得谦让是中华名族的传统美德。如今,我们美丽的家乡—泗阳,正在积极地发扬礼仪文化,作为泗阳的一份子,我们应该做个文明的泗阳人,为我们美丽的家乡增光添彩!

B:(连忙站起来)对对对,我很惭愧啊,这么简单的道理居然让一个孩子来告诉我。您来这边坐,刚刚真是抱歉啊!

A、 C:(相视一笑)没关系,我们还得谢谢您呢!

尾声

孩子站中间,左面站A,右面站B

讲文明!树新风!与我们共同建设和谐文明的新家园!

我——来自XXX学校的XXX

我——来自XXX学校的XXX

我——来自XXX学校的XXX代表全校师生向大家呼吁:爱我美丽家园,争做文明市民!