久违的感动:《雨中的树》观后感2篇

发布时间:2018/1/21 22:54:00 编辑:goodook 手机版
《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片,该片主要讲述“全国优秀组织工作干部”李林森公道正派、清正廉洁、燃尽生命谱写忠诚的感人故事。近日,根据区委组织的统一安排部署,我有幸参加了区上集中组织的《雨中的树》影片观看。雨、胶鞋、树、山、泥泞的山路、乡村小饭馆,哪山哪树,见证了他深入基层,走进万源的每一个乡镇、每一个村落,及时帮助群众解决困难,于危难中救群众于水火的印迹!李林森同志真言真行,让我看到了一名组织部长爱民如子、视群众如亲人的真情真意,真正彰显出了共产党员体恤民情,关心群众疾苦的光荣传统,让我们看到了民族的脊梁!
“不能让老实人吃亏”,在提拔重用多年如一日坚守在偏远乡镇的乡党委书记的市委常委会上,李林森同志坚持要提拔重用的理由是哪样的简洁、朴实而又让人信服。“不能让老实人吃亏”,让哪些跑官、要官的人多么汗颜!让哪些吃、拿、卡、要的贪官多么的自形惭愧!“不能让老实人吃亏”,让哪些长期在工作岗位默默作奉献、甘当绿色衬红花的一般干部感受到了组织春天般的温暖,增添了立足岗位作奉献的动力和热情!“不能让老实人吃亏”,让广大社会群众看到了我们共产党人的优良品质和优秀情操!彰现了组工干部的高尚职业操守和为官一任,造福一方的光辉形象!
威严、不苟言笑,高不可攀……,虽然我也是一名普通的组工干事,但脑海中总不挥不去对组织部长这样掌握着干部升降大权的职位的敬畏,在日常生活中更是对这类“大领导”避而走之,没有去关注过他们的日常工作和生活。影片中体现李林森与父亲、妻子、儿子之间真挚情感的场面,让我真实地感受到李林森是一名组织部长,更是一名爱家爱妻爱子爱父母的普通人!组织部长也是一个有血有肉有感情的平凡人!是一个有喜有悲的同事!是一个当群众有困难,会与你一同奋斗、共同直面问题的战友!
李林森,一个平凡又普通的人,就在我们身边;李林森,一个卓越的人,有太多的事迹值得我们学习;李林森,一个优秀的人,永远活在人们心中。
《雨中的树》观后感
  这不是一部可以轻轻松松地抱着爆米花、喝着可乐观看的电影,正如电影片头清脆的乒乓球声一样,这部电影直击心底,引起反思。
  观看的时候泪流满面,更多的是感动,但经过时间的沉淀,写下这篇观后感时,更多的是对人性、对社会的反思。
  故事通过林森儿子追溯父亲的足迹的视角,展开了父亲的一生。乡委书记时可爱的抠门儿,抗洪时不死一人的责任感,任组织部长时识人、知人、用人,不仅以上位者的思维分析别人,更以下位者的角度体验别人,真正地把工作做到别人的心坎上,一心一意只为把工作做好,只为对得起自己的良心。
  这部电影固然有很多值得反思的地方,但是最让我深思的却是林森的坚持。很多时候,要做一件事很容易,要做好一件事也不难,但是始终如一,坚持做事,跟着时代的步伐,坚持做好每件事,很难,需要开阔的胸襟,广阔的视角,海纳百川的气度,李林森就是这样一个人,一个坚持与时俱进、一个敢于学习、善于学习的人。
  病重时,坚持工作中,在楼梯与办公室主任相遇,他要求的日历,让我动容,人们在病重之时除对奇迹的期待,对生命的坚持,但像李林森一样,执着、坚持不懈地追赶时间的足迹,坚定不移的开展自己的工作计划,努力谱写自己的人生篇章的人不多,而这一切都是为百姓、为工作的人更是少之又少。让我不禁思考,是什么样的情怀铸就了他的一生,是什么样的精神支撑了他的一生,是什么样的理念他坚持了一生。
  自古英雄多寂寞,有时候,我想,英雄或者说是像这样一位模范,不一定孤独,是有迹象可以追溯他的成长。在电影家庭团聚时父亲清正严明,对儿子事业的尊重与支持,小妹虽然艰难,但对哥哥事业的支持,更有他的妻子,理解、包容、支持、奋斗,若不是有着宽阔情怀,若不是有着执着而深沉的爱,她不会这样。
  电影的结束,是对树讴歌。是啊,希望我们都像树一样,扎根泥土,经得起风雨雪暴,经得起夏日炎炎、冬日严寒,经得起昆虫噬咬,向着阳光,挺拔生长!

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  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确指出“坚定不移走中国特色社会主义法治道路,坚决维护宪法法律权威”;“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。健全宪法实施和监督制度,完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全宪法解释程序机制。”深入理解和把握依法治国与依宪治国的关系,着力健全宪法实施和监督制度,维护宪法权威,是我们必须清晰认识的重大问题。
  宪法是人民意志的集中反映,是主权在民原则最直接的体现,是依法治国的本质要求。宪法集中反映了广大人民群众的意志,是国家的根本法、母法,在国家法律体系中具有最高的法律效力。宪法的内容主要包括国家的根本制度和根本任务、国家政权组织形式、公民的基本权利等,是依法治国的根本依据。在我国,依法治国当然必须首先依宪治国,依宪治国是依法治国的核心。因为只有这样,宪法所承载的人民意志才能体现,所体现的主权在民原则才能得到保障,我国人民民主专政国体的本质要求才能实现。
  维护宪法尊严、实现宪法权威,是落实依宪治国的首要问题。《决定》指出,“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。”因此,必须广泛宣传、强化培训,进一步营造尊重宪法、维护宪法的良好氛围。宪法蕴含的内容博大精深,意义深刻。要通过广泛宣传,使广大公民理解和掌握宪法的深刻内涵和重大意义,领会依宪治国的重大价值和深远意义,从而在社会上形成尊重宪法、贯彻宪法实施的良好氛围。《决定》中明确提出“深入开展法治宣传教育,完善国家工作人员学法用法制度,把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”;提出“将每年十二月四日定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。”为此,各级承担宣传、培训宪法法律任务的国家机关、培训机构及社会团体,应贯彻落实《决定》要求,完善宣传、培训的体制、机制,创新宣传、培训方式方法,拓展宣传、培训形式,狠抓宣传、培训落实,确保宣传、培训真正获得实效,从而在全社会形成尊重宪法、维护宪法的良好氛围。
  健全宪法实施和监督制度,是确保实现依宪治国的关健。我国“八二宪法”对宪法实施和监督做出了一些规定,如第五条第三款、第四款明确规定“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。”第六十二条第二款、六十七条第一款均明确规定了全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会有权监督宪法的实施。但是,由于相关的实施细则没有出台,宪法实施和监督体制、机制尚未完全健全,现实中违反宪法的规范性文件、政策和命令一定程度上存在,严重破坏了宪法的权威,违反了依宪治国的要求。针对此类问题,四中全会《决定》明确提出“完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全宪法解释程序机制。加强备案审查制度和能力建设,把所有规范性文件纳入备案审查范围,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件,禁止地方制发带有立法性质的文件。”当前需要根据四中全会《决定》要求,全国人民代表大会及其常委会尽快制定出台宪法实施和监督相关的法律文件,尽快细化宪法实施和监督的体制、机制,健全宪法实施和监督的程序和方法,真正确保宪法的内容和精神在现实中得到落实,实现依宪治国。
  完善违宪责任设定和违宪责任追究程序及机制,更好形成尊重宪法、维护宪法权威的责任意识。完善和强化违宪责任是确保依宪治国实现的重要组成部分。众所周知,纸面的法律规范变为现实中的法律行为,单有禁止性和宣示性条款是不够的,因为如果没有责任追究,法律就会失去应有拘束力。法律后果――法律责任机制是保证法律有效的基本机制,只有完善这一机制,才能保证法律真正成为人们的行为规范乃至自觉意识。有学者曾经指出,目前之所以存在宪法权威不高、人们遵守宪法意识不强的现象,与违反宪法的责任设定和责任追究制度安排不完善有很大关系。法律责任一般包括民事责任、刑事责任、行政责任和违宪责任,但在较长时间里,人们更多强调的是前三类责任的设定和追究,而对违宪责任的设定及追究却重视不够。在已有的法律中,关于违宪责任的规定主要集中在《宪法》和《立法法》的相关条款中。《宪法》第六十七条第七款和第八款关于全国人民代表大会常务委员会的职权中规定:“撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令;撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议;”《立法法》第五十八条规定:“
  (一)全国人民代表大会有权改变或者撤销它的常务委员会制定的不适当的法律,有权撤销全国人民代表大会常务委员会批准的违背宪法和本法第六十六条第二款规定的自治条例和单行条例;
  (二)全国人民代表大会常务委员会有权撤销同宪法和法律相抵触的行政法规,有权撤销同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规,有权撤销省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会批准的违背宪法和本法第六十六条第二款规定的自治条例和单行条例;”从整体上看,不管是责任形式的设定还是违宪责任的追究上,都略显粗糙和简单。按照国际公认的违宪责任形式,一般应该包括弹劾、罢免、撤消、宣告无效、拒绝使用、取缔政治组织等。所以,应该尽快修改完善宪法及相关法,完善宪法责任形式,细化违宪责任追究程序和机制。只有这样,才能更好形成尊重宪法、维护宪法权威的责任意识,真正落实依宪治国。
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  【篇一】
  严以修身”是总书记“三严三实”中的第一名句话,可见这句话在“三严三实”中的分量是最高的,总书记说“严以修身”就是要切实加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。如何做到“严以修身”?我个人谈几点看法。
  一、要树立坚定的政治理想信念。共产党人的信念就是对共产主义和中国特色社会主义的信念。必须要强调共产党人竖立的是共产主义和中国特色社会义,而不是什么其它主义,现在有的同志在党不信党,在党不信共产主义和中国特色社会主义,而去信奉什么资本主、自由主义、享乐主义、拜金主义等等,这是有些党员干部不学习,不修身造成的,我们必须要高度重视这些问题,去年开展的党的群众路线教育实践活动和总书记提出“三严三实”“忠诚干净担当”就是要解决这些方面的政治理想信念问题。
  二、要树立正确的思想路线。树立正确的思想,就是要求人们的思想、观念以及制定的方针、路线、政策与策略等主观的东西,必须适应不断变化的客观形势和社会实践,使主观与客观、理论与实践始终保持具体的、历史的统一。毛泽东同志把马列主义同中国具体实践相结合,提出了实事求是的思想路线,探索出了农村包围城市,最后夺取全国胜利的革命道路,建立了社会主义新中国;邓小平同志科学阐述了解放思想,实事求是的思想路线,科学回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,并引领中国实行改革开放取得了举世瞩目的伟大成就;以xx为核心的党的第三代领导集体提出了三个代表重要思想,为怎样建设党,建设一个什么样的党,如何提高党的执政能力提供了理论依据;现在xx总书记的系列讲话,为我们提出了如何在新常态下共产党人带领全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的中国梦指出了方向。
  三、要保持先进的无产阶级觉悟。共产党人应自觉站在无产阶级的阶级立场,站在中华民族的立场,以人民和国家的利益为最高利益。保持先进的阶级觉悟就是共产党人应以先进理论为指导,明辨是非,旗帜鲜明地为党、国家和人民的最终利益服务。《党章》指出:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。每一位共产党党员,在重大问题面前,必须坚定地站在无产阶级立场上,维护人民的根本利益;在处理一般社会问题时,应该自觉地从无产阶级、中华民族的立场出发,去思考和解决问题;在日常生活中,要自觉保持无产阶级本色,谦虚谨慎,艰苦朴素,全心全意为人民服务。党员自觉坚持党的根本宗旨,保持党的先进性的觉悟,诚心诚意为人民谋利益,同人民同呼吸共命运,同人民群众保持鱼水关系,始终保持同人民群众的密切联系。
  四、要强道德情操修养。就是以共产主义的高尚道德情操去处理社会上人与人之间的关系,以崭新的精神风貌去影响社会,促进和净化社会风气。《党章》要求共产党员发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德。它要求人们自觉做到全心全意为人民谋利益,《中国共产党章程》指出:为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。这就要求共产党员自觉做到大公无私、公而忘私、先公后私。只有加强个人道德修养,不断提升道德境界,追求高尚情操,我们才能自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,才不会在工作中出现这样那样的“四风问题”,才能使我们始终保持好共产党人的先进性。
  【篇二】
  “各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”习总书记的谆谆告诫,是对古今正心修身之道的凝炼和提升,是新时期党的作风建设的新坐标,体现了道德与法规制度的统一,体现了做人与做事的统一,体现了谋大事与干实事的统一。我们要坚持用习总书记系列重要讲话精神统一思想、凝聚共识,始终向中央基准看齐,按照中央和省委要求,把“三严三实”作为从政永远的准则。
  “三严三实”是领导干部从政的根本准则。“修身正己立德为人之大本”历来被视为做人处事为官理政的根本。做官先做人,做人先立德;德乃官之本,为官先修德。习总书记多次强调,“为官之本,在于为官一场、造福一方;为官之理,在于讲奉献;为官之德,在于清廉;为官之义,在于明法。”“三严三实”强调修心正身、律己求实,既融合了中华民族传统文化的政治智慧,又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化了领导干部的从政准则,又提升了领导干部的作风标准。
  “三严三实”是好干部的具体标准。党的事业需要好干部,人民群众期待好干部,干部自身也希望成为好干部。习总书记提出了好干部“五条标准”——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。焦裕禄是好干部的一面镜子、一面旗帜,严与实是焦裕禄一生最为厚重的底色和本色,他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操与“三严三实”的要求高度统一。“三严三实”,使好干部的标准更加具体化,是新形势下弘扬焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径,为党员干部干事创业提供了努力方向和基本遵循。
  “三严三实”是党的优良作风的继承。我们党在90多年发展历程中始终视作风如生命,培育形成了一系列优良传统和作风。严密的组织、严格的制度、严明的纪律,保证了全党意志和行动的集中统一;求真务实、真抓实干,保证了各项事业的蓬勃发展。新形势下,领导干部秉持“三严”的内在要求,才能经得起各种考验和诱惑;恪守“三实”的行为取向,才能担当改革重任,创造过硬业绩。
  “三严三实”切中作风建设的要害。这些年党的作风建设取得了很大成绩,党员干部队伍主流是好的,但作风方面的问题依然突出,“四风”问题不同程度存在。有的党员干部精神懈怠、得过且过;有的弄虚作假、做表面文章;有的目无群众、摆谱作秀;有的推诿扯皮、好大喜功。这些现象都是要求不严、作风不实所致,严重影响了党的形象,阻碍了党的事业发展。“三严三实”的提出,彰显了中央从严治党、推进作风建设的坚强决心。
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  《旧唐书·魏征传》记载了这样一件事,唐贞观十七年(公元643年),敢于直谏的魏征去世。唐太宗很难过,他流着眼泪说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”对部队机关干部而言,为更好发挥领导机关职能作用,应善用广角镜、放大镜、透视镜和聚光镜,破除“四风”,切实树立起领导机关的良好形象。
  善用“广角镜”,征求良策。广角镜头的覆盖面积大,拍摄的景物范围更远。机关干部要时刻关注部队工作的新情况、新问题,时刻惦记官兵的困难,善用“广角镜”最大限度征求官兵对部队建设的意见和建议,不能对官兵反映强烈的问题置之不理,更不能把基层的困难束之高阁。只有不断以基层为师,以官兵为友,问计于兵,发挥群众智慧,才能提高指导工作的针对性和科学性,为首长科学决策提供可靠依据。
  善用“放大镜”,发掘真话。听真话是机关部门了解官兵的重要途径,也是机关干部了解基层的重要方法。广大机关干部要积极利用下基层时机,与官兵交友谈心,鼓励他们知无不言,言无不尽;对那些心存疑虑的官兵,要积极引导,打消他们的担忧,让他们畅所欲言。要学会用好“放大镜”,培养从细微之处洞见本质的能力和眼光,把自己的注意力始终聚焦在官兵最需要解决的问题上,把官兵的艰难困苦放在心上,为他们排忧解难。只有这样,才能听到他们发自肺腑的真话,才能得到官兵衷心拥护。
  善用“透视镜”,解决问题。机关干部要在认真听取官兵意见和建设的基础上,以真诚的爱兵之心深入基层官兵当中,与官兵面对面谈心、心贴心交流,以良好作风解决基层的问题和官兵的困难。要始终以为兵服务作为干好工作的出发点和落实点,以“透视镜”透过现象看本质,以千里马的气势和老黄牛的品格指导基层抓好工作落实。只有这样,机关干部的能力素质才会不断提高,也才能进一步提高官兵对机关工作的认可度和满意度。
  善用“聚光镜”,定点帮扶。帮建支部、帮带干部、帮解难题,提高自建能力是党委机关的重要职责。要善用“聚光镜”,把最需要帮扶的地方、最需要解决的问题突出出来,充分发挥机关优势,调动各方面资源帮助基层。机关干部不仅要深入基层、沉入基层,还要放下架子、扑下身子、做出样子,真正与基层官兵交朋友,把基层当作自己家来建设,把工作当成分内事来完成,不当“过路客”,不做“局外人”,唯有这样,才能更好提升领导机关帮建基层的质量效益。
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本文目录学习型党组织建设心得体会学校学习型党组织建设心得体会推动学习型党组织建设心得体会建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是全面推进党的建设新的伟大工程和顺利推进中国特色社会主义伟大事业的根本组织保证,也是加快建设富裕民主文明开放和谐**的迫切要求。各级党组织和广大党员干部应该重视学习,明确目标,理清思路,突破陈旧的思维方式,探索新思路、新方法,全力推进学习型党组织建设,不断提高贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展的能力。
明确目标要求,理清建设学习型党组织的思路。按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标,推动学习型党组织建设。在加强学习型党组织建设的实践中,解决不愿学、不会学、没有时间学和学而不全、学而不精、学而不专的问题,探索党组织学习全程化、全程学习全员化,全员学习终身化的路子,培养学习型领导班子、学习型领导干部和学习型党员,建设学习型单位、学习型社会。建设学习型农村基层党组织,需要着眼于提高农村党员整体素质,把党员培养成新农村建设的主心骨,培养造就有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民。
树立学习新理念,营造浓厚的学习氛围。树立全员学习、科学学习、终身学习的理念,引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,作为人生永恒的主题,自觉做到学以明志、学以养性、学以增智,通过学习促进工作,通过工作推动学习,使工作学习化、学习工作化,生活学习化、学习生活化,让先进的学习理念成为党员干部学习的思想动力、理论支持。同时,发挥大众传媒的引领作用,营造尊重知识、崇尚学习的舆论环境,营造积极参与、大力支持学习型党组织建设的浓厚氛围,使建设学习型党组织、争做学习型党员的观念深入人心,让党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的家园和团结奋进的堡垒。
围绕素质提升,不断丰富学习内容。加强中国特色社会主义理论体系的学习、教育和宣传,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。学习践行社会主义核心价值体系,广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程,融入党员干部的日常工作、学习、生活中。党员领导干部要在学习、掌握、运用新知识、新理论方面走在前面,在优化知识结构、开阔思路、把握规律中,不断提高战略思维、辩证思维能力,成为本职工作的行家里手。要总结实践中的成功经验,围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平,不断研究新情况、解决新问题,在推动实际问题的解决中深化规律性认识,提高分析问题、解决问题的能力。
突出学习效果,创新学习载体。广泛开展“四个一”读书学习活动,即:每周进行一次专题学习,每月读一本好书,每季度搞一次调研,每年写一篇理论文章(或工作研究),引导好广大党员干部不断提高政治鉴别力和敏锐性,坚定正确的方向;引导好党员干部加强对本职业务知识和新知识的学习,始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态。实行党员领导干部讲党课制度,激发干部的学习动力,提高干部的理论水平和解决实际问题的能力。在村级党组织中推进“三校进村”(乡镇党校分校、农民实用技术学校分校和文明公民学校)教育培训工作,整合优化师资力量,积极深入基层展开理论形势政策宣讲和科学技术传授活动。组织宣讲团进入农村、社区、企业和学校,开展中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系的宣传普及活动。
完善制度机制,推进学习的制度化、机制化。健全完善党委(党组)理论中心学习组学习制度,推进各级党委(党组)中心组学习的制度化、规范化和科学化,充分发挥党委(党组)理论学习中心组在理论武装工作和学习型党组织建设中的龙头作用。采取集中学习和自学相结合的方式,通过学习交流、重点发言、专题辅导、电化教育、“走出去、请进来”等多种形式,强化理论中心组学习,不断增强学习效果。建立领导干部述学、评学、考学制度,形成规范管理和严格约束的机制。建立健全党员干部促学制度,制定干部学习指标体系,建立完善干部学习动态管理机制、干部在职学习制度、干部学习考核和激励机制,加强学习引导和学习阵地建设,定期收集、通报干部学习情况,把干部学习纳入干部年度考核体系,形成推进学习型党组织建设的有力保障。
注重指导实践,推动科学发展。发扬党的理论联系实际的学风,坚持学以致用、学用相长,把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在解决实际问题上,围绕优化发展结构、转变经济发展方式、现代农业发展、新型工业化发展、新农村建设及城乡一体化发展、对外开放、和谐社会建设、民生问题改善等方面,带着问题去学习、去研究,积极探求解决问题的途径和办法,以学习型党组织建设促进改革开放和现代化建设,以学习型党组织建设促进社会和谐稳定,以学习型党组织建设促进民生的改善,真正把学习型党组织建设的成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系的行动,转化为谋划工作的思路、领导科学发展的本领,体现到保持经济社会平稳较快发展、全面完成各项工作任务上来,体现到切实加强党的自身建设上来。
加强组织领导,确保学习型党组织建设的整体质量。把建设学习型党组织工作摆在突出位置,把推进学习型党组织建设列入重要议事日程,制订具体实施方案,落实工作责任,明确学习重点,突出自身特色,精心组织安排,分层分类推进,切实抓紧抓好,推动学习型党组织建设深入开展。同时,善于调动和发挥基层党组织的作用,把建设学习型党组织的任务落实到基层党组织,加大对基层党组织学习的投入,认真做好分类指导和督促检查,充分发挥企业、农村、机关、学校、社区等基层党组织的积极性、主动性和创造性,因地制宜、生动活泼地开展各种形式的创建学习型党组织活动。各级领导干部尤其是党员领导干部要以身作则,发挥示范带动作用,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神,把更多的时间和精力放在学习上,带头先学、带头深学、带头常学,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。学校学习型党组织建设心得体会学习型党组织建设心得体会2篇 | 返回目录建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新,是我们党适应时代发展要求,从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。作为学校基层党组织,宁陕中学党总支积极开展学习型党组织建设,坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级教育行政部门和县委、县政府各项工作部署,紧紧围绕高中阶段教育普及目标,把争先创优、加快教育事业发展作为第一要务,把维护学校安全稳定、构建和谐校园作为第一责任,把提高教育质量、办好让人民满意的教育作为第一任务,着力打造宁陕中学教育品牌,积极促进宁陕高中教育科学发展。
一、充分认识学校学习型党组织建设的重大意义
建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界,风云变幻,竞争激烈,高科技、新技术层出不穷,知识爆炸,不学习就会落后,就会缺乏先进思想和先进文化,缺乏创新精神,落后就会挨打。
建设学习型党组织符合学校的职能和使命。学校是教育和培养人才的地方,办什么样的学校,培养什么样的人历来是大是大非的问题,要解决好这个问题必须加强学习,自觉接受先进文化思想的熏陶,我们也必须系统研究,精心策划,认真组织,抓好落实。
建设学习型党组织符合广大教师个人专业成长需要。教师是知识分子,也是专业技术人员,以教书育人、为人师表为天职,从个人的专业成长上来看,也必须加强学习,不断更新知识,才能胜任教育教学工作,增强职业幸福感。
二、学校学习型党组织建设的目标
用科学理论武装全体教职员工是学校学习型党组织建设的首要目标。校党总支坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体教职员工,坚持做到政治学习与业务学习的有机统一,理论联系实际,着力解决教育教学中的实际问题,破解宁陕高中发展难题。以党员先进性教育、学习实践科学发展观、一法一规范学习实践活动为契机,把社会主义荣誉观、社会主义核心价值体系、师德师风建设贯穿始终,建好班子、带好队伍、育好人才。
提高全体党员教师素质和能力是学校学习型党组织建设的核心目标。学校发展的关键在于教师,校党总支坚持以人为本,任人唯贤,德才兼备的标准,狠抓班主任队伍建设,突出学习,重在教育,始终把教师队伍建设放在学校工作的重要地位,进一步加强师德建设,优化校园周边环境,浓厚学风,转变教风,提高党员教师素质和能力。
形成团队学习、终生学习、自主学习等先进学习理念是学校学习型党组织建设的最高目标。校党总支导入先进的学习理念,修正组织学习行为,拓宽学习领域,将学习内容系列化、专题化,通过举办专题讲座、开辟学习专栏、开设教师论坛、搞好知识竞赛、举办学习成果交流等,促进优良学风的形成。
三、找准活动载体,开展内容丰富、形式多样的学习型党组织建设活动
宁陕中学党总支建设学习型党组组织以制度为保障,建立健全各项学习制度,以思想教育为先导,及早发动,统一思想,认真学习,开展系列学习教育,以“三苦精神、四项创新、五型学校”为抓手,推进学校工作全面健康可持续发展。
(一)弘扬“三苦”精神,开创学校工作新局面。
(1)学校领导苦干谋发展。校党政领导实行分工负责,齐抓共管的机制,凡是学校决策的重大事件,党总支必须事先做好思想发动,并提供强有力的组织保障,确保工作目标任务的顺利完成。党总支成员一方面要不折不扣的贯彻落实总支决议,另一方面还要加油鼓劲,奋力争先,先做个样子给别人看,发挥自己的先锋模范作用。总支在提高思想,统一认识的基础上,进一步强化管理措施,突出组织力量,加大监督检查力度,实行谈话诫勉,有力的促进了工作落实。本学期以来,学生社会实践活动、科技创新、研究性学习、标本制作与采集研究等增强了学校特色办学的实力,推进了学校工作的向前发展。
(2)全体教师苦教成名师。学校要发展关键在教师,教师水平的高低直接取决学识和人格。近几年来,新进了不少青年教师,为学校注入了大量的新生力量,但培养新教师的任务十分繁重。党总支每学期都要专门对新教师进行专题培训(新教师培训、新班主任培训),与团委、总务处、党政办等部门合作,共同关心年轻教师,尤其是在教育教学工作任务上,给他们找压力、加担子,从扶上马走一程到完全放手,大力培养青年教师,使他们很快成为教学的中坚力量。
(3)全体学生苦学奔前程。高中教育的根本任务是要提升人的素质,促进人的全面发展,不仅要有一大批学生考上大学,实现自己美好愿望,还要有一大批学生能服务当地经济建设,成为乡土人才,宁陕中学首当其冲的承担起这个责任。学生在教师的带领下,顽强拼搏,发奋学习,尤其是特招班、补习班的学生目标明确,拼劲十足,瞅准目标不放松,全身心的投入考大学。其他学生也积极主动参与学校组织的其他活动,展示自己的才干。艺术、体育类考生人数明显增加,学生成才的路径十分宽广。近几年,学校培养的艺术、体育人才也都呈上升的趋势。
宁陕中学弘扬“三苦精神”,力促学校工作持续健康快捷发展的根本原因就是在于巩固基层党组织建设,充分发挥党员先锋模范作用,凝聚发展合力,开辟学校工作新天地。
(二)着眼于“四项创新”,大力推进学习型党组织建设。
(1)创新学习方式:架设全员学习“立交桥”。学校党总支围绕“请进来学、走出去学、坐下来学、沉下去学”做好学习这篇大文章,力求学习效益最大化。全员学习、自主学习、终生学习是宁陕中学实施高中新课改,增强专业技术人员素质,着力构建高效课堂的可喜变化。学校领导、总支成员坚持每月一次学习例会、每学期一次专题辅导,重大理论和重要精神随时学,采取专题宣讲、集中辅导、班子成员轮流主讲等形式开展学习活动,使班子成员成为引领学习的“火车头”,组织学习的“发动机”,促进学习的“助推器”。学校党总支还创造性地将中心组学习例会与青少年业余党校培训学习合二为一,扩大学习范围,以系列主题报告的形式对全校师生集中进行党的重要思想理论学习教育,以提高广大师生的理论素养和思想素质。聘请县内外知名专家学者就师生普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。创办“教师论坛”,坚持每次例会一讲,推进名师成长步伐。校委会、校行政就提高教学质量、强化教学科研、加强和改进未成年人思想道德建设等诸多办学重大问题,经常开展多层次、多类型的调查研究和学习交流,既注重向书本学习,又注重向实践学习、向群众学习,做到问政于师生,问需于师生,问计于师生,实现学用结合。
(2)创新学习制度:开掘全员学习“动力源”。校党总支把创建学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程,加强指导和服务,在促进领导干部和广大党员教师“工作学习化、学习工作化”上进行制度设计和机制创新。制定和完善了《关于进一步加强和完善党总支理论学习的实施意见》、《基层党组织“三会一课”制度》、《党员电化教育制度》等一系列规章制度,建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度,努力使党员干部的学习形成长效机制。用制度规范学习是宁陕中学校精细化管理的重要内容,便于考核评比,表彰奖励。党总支要求每一位班子成员努力做到“三个一”,即一年中至少作一次主题宣讲报告,到各自联系的年级组、班级讲一次课,完成一篇有深度的调研文章。
(3)创新学习载体:构建引领学习“示范区”。校党总支利用中心组学习例会这一有效载体,不断丰富学习内涵,拓展学习外延,把中心组学习和群众性教育有机结合起来,着力把中心组学习会打造成引领全校教职工学习教育的“示范区”。为创新党员学习教育管理方式,该校在校园网上建立了“党建园地”,开辟“党建动态”、“网上党校”、“八荣八耻”、“先进性教育”等栏目。这一创新做法,填补了普通高中网上普及党的知识的空白。
(4)创新人才培养:造就理论人才“孵化器”。学校党总支一是找准结合点,充分发挥教师教学的优势和特点,通过中心组学习例会、专题讲座、报告会、研讨会等学习教育活动平台,让众多教师轮流参与交流,展示各自最新的心得及感悟,使各种类型的学习会成为培育理论人才的“大熔炉”。二是选好切入点,确立“不学习的老师不能使用,不重视学习的老师不能重用”的理念。十分重视教师队伍的学习提高,要求学校领导努力成为学者型领导,勇于担当领学之责、促学之职、弘学之任,为在全校大兴学习之风带好头。三是抓住激发点。以激发广大教师的学习研究热情。以成绩争得荣耀,以荣耀激发创造,以创造催生人才,从而形成“创名校、做名师”的良性发展。
(三)创建五型学校,促进学校科学发展。
宁陕中学以创建“五型”(节约型、学习型、服务型、和谐型、创新型)学校为载体,进一步加强和改进对未成年人的思想道德建设,突出德育地位,认真组织,强化教育,精心安排一系列活动,使学生在活动中受到教育,在教育中增长知识,提高认识,受得到启发,收到较好的教育效果。
(1)强化节约意识,创建节约型学校,以低碳生活为切入点培养节约品质。厉行节约,反对浪费,崇尚传统的节俭之风业已形成。
(2)强化学习意识,创建学习型学校,以提高教师素质。学校坚持不懈地学习政治理论和业务知识。注重学以致用,理论联系实际,在研究思考中学、在探索实践中学。通过坚持不懈地学习,不断提高广大教师教书育人水平,不断增强教师各方面的能力。
学校成立了创建学习型组织领导小组,制定了实施方案,出台了《教师继续教育的相关规定》、《创建学习型处室、班组考核办法》等制度,做到年初有计划、平时有检查、年底有考核。
学校领导班子带头参加各种学习,并充分发挥党总支理论学习中心组在建设学习型学校中的示范和导向作用。近几年来,学校始终坚持了“学习日”制度(每周星期四为集中学习时间),并对学习到课情况进行考勤。坚持搞好专题辅导报告,短期培训,开办讲座、电化教育、参观考察、知识竞赛和召开学习经验交流会、理论研讨会等,全体教职工学习专业知识、科学文化知识热情也持续高涨,大家变“要我学”为“我要学”,变“学一阵子”为“学一辈子”。
(3)以促进发展为目标,着力打造“服务型”学校。
我县实行对宁陕籍学生免除高中学费政策以来,学校在师生两个层面做出不同要求,庄重承诺为学生成长成才、为教师成名成家搭建舞台。学校的服务表现在一是服务当地政府,二是服务当地经济建设,三是服务广大人民群众。特别是xx年实施教育振兴工程的三年来,教育教学质量大幅提高,学校利用三年时间完成了高考二本以上人数翻一番的目标,过硬的教育质量就是对广大人民群众最好的服务。
(4)以校园文化建设为载体,着力打造“和谐型”学校。校园文化建设,是学校精神文明建设的一个重要组成部分。学校注重以人为本,重视意识形态的工作,强化软管理,激发教职工的工作热情,从而达到潜移默化的作用。多年来,该校坚持在重大节假日、纪念日等,组织不同层次、不同对象开展活动,进行革命传统教育,寓教于乐,增强凝聚力和向心力。尤其是在学校体育艺术科技节上,举办了青少年科技创新、学生书画摄影作品展,激励广大师生“正直做人,认真做事”。
(5)以履行职能为重点,着力打造“创新型”学校。找准服务地方经济发展的切入点,是学校一直作为教育创新的重要课题。前些年,学校首创的“百名教师千家行”,收到较好的效果,得到了政府、群众的肯定。近些年来,学校坚持开展了青少年科技创新、研究性学习、高中新课改等系列活动,坚持精细化管理,走内涵式发展道路,学校教育教学质量大幅提高,一大批学生走进自己理想的高校,实现人生的重大转变,得到学生、家长、社会的一致好评。
四、一些收获
宁陕中学党总支在团结和带领全体师生建设学习型党组织的伟大实践中,紧紧围绕高中教育教学实际,健全制度,创新机制,规划未来,为学校科学发展注入鲜活动力,为教师成名成家提供广阔舞台,为学生健康全面发展搭建宽广平台。
学校的整体实力明显增强。在学校基础设施建设项目的带动下,过去两年内积极争取1269万元用于校园建设,超过学校以往固定资产的总和,校容校貌发生了巨大的变化。校园环境越来越好,文化氛围愈加浓厚,软硬件建设上档升级,配置越来越好,是宁陕学子安心求学、积极进取的“花园、校园、乐园”。省级文明校园、学校体育工作先进、省级卫生先进单位、全省校园文化建设二等奖、省级校园文化创新单位、省基础教育质量工程实验学校等一大批荣誉也被我校收入囊中。
教师的教学水平明显提高。在全县庆祝第26个教师节暨双高普九推进会上,我校田建荣、王培海、陈康丽、邓锡辉、胡顺燕、马云兴、左健、柯英武、涂玉亮、蔺小兵等一大批教师受到表彰奖励,激励和带动其他教师形成比学赶帮超可喜局面,争先创优的浓厚氛围愈加浓厚,定会在今后的教学中取得更大成绩。学生的远大理想得到实现。继11年高考再次突破百人大关后,高考本科上线267人,其中:一本上线42人,二本以上147人。与xx年二本上线人数67人相比,二本以上人数实现翻一番目标,使更多的宁中学生步入全国名校,赢得学生、家长、社会的一致好评。推动学习型党组织建设心得体会学习型党组织建设心得体会3篇 | 返回目录第一,通过理念创新,促进党的学习教育观念更新升级。能否善于学习创新与主体秉持的学习教育观念密切相关。党的学习教育观念的更新升级是指各级党组织和党员,根据时代发展变化、要求,时代的精神与先进理念,适时抛弃旧的不合时宜的学习教育观念,树立体现时代精神与要求的先进理念。
第二,通过方法创新,拓宽党的学习视野、领域。《意见》
对全党今后一个时期学习的主要内容讲得比较清楚,提出“坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑”、“深入学习实践科学发展观”、“学习践行社会主义核心价值体系”、“学习掌握现代化建设所需要的各方面知识”、“学习总结实践中的成功经验”。在把握上述学习内容时,还要联系xx等党中央领导同志近年来在阐述建设学习型政党、学习型党组织时经常联系学习型社会、学习型组织建设的讲话精神。这些讲话精神启示我们,要通过学习型政党、学习型组织建设,引领、推动学习型社会建设,同时要以卓越优秀的学习型组织为学习参考坐标,汲取其先进理念和最佳实践经验来推进党组织的建设,不断提高党组织学习创新能力与治理水平。这一新的视角为我们党向中外卓越优秀学习型组织成功经验学习,打开了空间与领域,使各级党组织有可能把全人类的优秀文明成果与我国国情、党情结合加以创新,成为当代最会学习、善于创新的学习型组织。
第三,通过机制创新,推动党的建设的改革创新。学习型党组织在学习之后加了一个“型”,并非像一些同志理解的那样,仅在于重视学习或比过去更强调学习,而是有着更丰富思想内涵和特定的含义。“学习型”借鉴了学习型社会、学习型组织概念的合理因素。学习型组织,在国际社会和学术界一般被共识为一种成功的组织发展模式。如1999年世界管理大会在对未来管理趋势预测中,与会专家学者们一致认为,学习型组织是21世纪成功的组织发展模式。学习型组织不仅意味着学习教育管理理念的创新,而且是一种组织发展模式的创新。我们认为,学习型党组织是学习型组织的一种形态。学习型党组织作为一种拥有善于学习创新素质、能力与机制的政治组织,我们在推进学习型党组织建设时,不仅要重视读书学习、理论学习、团队学习、组织学习,而且要更加注意创新。要根据党的xx大关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”和党中央关于“不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领,全面加强和改进党的建设”的要求,通过机制创新,推动党的建设的改革创新。从社会组织的先进机制一般包含着先进组织或政党文化、科学的制度、体制等因素来看,学习型党组织的机制创新,首先体现在建设与时俱进的政党文化方面,如《意见》提出的坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,深入学习实践科学发展观;学习践行社会主义核心价值体系等,都是建设与时俱进的中国共产党政党文化的重要内容。其次体现在建立健全党组织和党员学习创新的服务体系方面,如《意见》提出的创新建设学习型党组织的方法;完善建设学习型党组织的途径;拓展建设学习型党组织的阵地;健全建设学习型党组织的制度等,都体现了这一要求。其三体现在建立健全科学的领导制度方面,充满生机活力的学习型党组织与科学的领导制度密切相关。党的xx大提出的以健全民主集中制为重点的制度建设要求就体现了这种要求。通过以上机制创新,推动党的建设理念、文化、制度、体制与机制的系统创新,使各级党组织成为充满肌体活力、生机活力的具有创造力、凝聚力、战斗力的先锋队组织。
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